江苏省赣榆县智贤中学高中数学 正弦余弦函数的图像与性质（2）导学案.doc

《三角函数的图像与性质》导学案(2)

班级姓名

【学习目标】

1要求学生掌握正余弦函数的性质；

2学生能求出正余弦函数以及正余弦函数相关函数的值域最大值最小值，以及使函数取得这些值的x集合；

3学生能求出正余弦函数以及正余弦函数相关函数的单调区间，会判断函数的奇偶性

【学习过程】

自主学习

观察正弦函数余弦函数的图象，回答下列问题：

(1)定义域：_______________________________

(2)值域：_______________________________

对于y=sinx：当且仅当x=_________________时，

当且仅当x=_________________时，

对于y=cosx：当且仅当x=_________________时，

当且仅当x=_________________时，

(3)周期性：

正弦函数和余弦函数都是周期函数，并且周期都是

(4)奇偶性：

①y=sinx是，其图象关于_____对称，它的对称中心是_____________对称轴方程是________________________

②y=cosx是,其图象关于_____对称，它的对称轴方程是_____________

思考：你能用诱导公式证明函数的奇偶性吗？

(5)单调性：

①在每一个闭区间上，是单调增函数

在每一个闭区间上，是单调减函数

②在每一个闭区间______________________________上，是单调增函数

在每一个闭区间______________________________上，是单调增函数

思考:正余弦函数的图象的这些性质也可以从单位圆中的三角函数线得出吗？

合作探究

例1求下列函数的最大值及取得最大值时自变量x的集合

(1)(2)

例2不求值，比较下列两个三角函数值的大小

(1)sin2500sin2600(2)cos

思考：不求值，如何比较两个函数值的大小？

例3求函数y=sin(2x+)的单调增区间

思考：如何求复合函数单调区间？

y=sin(2x+)的单调增区间怎样求呢？

当堂训练

1下列函数的单调区间：

(1)y=sin(x+(2)y=3cos

2求下列函数的最大值及取得最大值时自变量x的集合

(1)(2)(3)y=sin(x+

3求函数y=sinx（的值域

4比较下列两个三角函数值的大小

(1)sin140sin1550(2)cos50与cos2600

5判断下列函数的奇偶性

；

【学习反思】

这节课你主要有哪些收获？