第2课时 单元预习课《制定编导选拔公约》大单元教学设计 统编版语文五年级上册.pdf

课题制定编导选拔公约课型单元预习课课时1课时

“口语交际”的内容是“制定班级公约”。根据本单元设计的大情境和大任务，将本次

口语交际课的任务定为，制定编导的选拔公约。

教材解读

已有知识：五年级学生理解能力和表达能力较强，有一定的知识储备，了解了一些基本

的拍摄脚本的知识。

未有知识：五年级的学生知识水平和生活经验有限，特别是对于一些拍摄和导演的知识

不够准确和丰富。

学情分析存在的障碍点：在阅读中，对关键词句的理解是既是重点，也是难点，体会课文所蕴含

的情感，感知课文中的意境就比较难。

【阅读与鉴赏】

扩大知识面，根据需要搜集信息。

【梳理与探究】

目标

设计策划简单的校园活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。

课标分析

依据【表达与交流】