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三年级第二学期艺术教学进度参考计划
总目的
随着学生艺术体验、经历的积累，在不断扩展对各领域的接触、不断丰富情感的同时，使学生可以真正学习和掌握对将来开展必备的知识技能，并构成一定的才能。教材要注重教学策略、过程和方法的表达，广泛吸收、汲取我国的、外国的优秀教学经历和方法，丰富教学方式和手段，使学生在这个特别重要的学习阶段打下坚实的根底。在艺术与生活、与情感、与文化、与科学的关联中、在多种艺术方式和多种感官的互相作用下，使学生愉快并有实效的进展学习。
详细内容
（1）融音乐、美术、舞蹈、戏剧于一身，为学生营建音乐、视觉艺术、戏剧、舞蹈等学科互相支持和互相补充的艺术学习环境。
（2）初步掌握一些简单的节拍和时值，并能正确运用为歌曲伴奏。认识打击乐器，增加学生学习乐器演奏的兴趣，并能依照它们不同的音色，正确选择，为歌曲伴奏。
（3）与学生的艺术生长环境严密联络，从其兴趣、需要、情感表达、人际交流出发，使学生丰富多彩，培养学生的兴趣。
（4）引导学生接触各个时期的艺术，理解他们如何模拟生活、如何表达情感、如何遭到当时文化风俗和科技新发觉的妨碍，自觉地把艺术学习与人类生活、人类情感、人类文化和人类科学的开展联络起来，加深对艺术的理解。
（5）在游戏中获得尊重、关心、友善、合作、分享等人文素养，启蒙每个学生的真性情，促进个性的完善开展。
（6）在艺术活动中培养学生的制造和鉴赏才能。
（7）能进展简单的绘画与表演的才能，在观察、模拟中制造。
（8）通过学习第一单元，让学生理解木偶艺术的特色；同时用本人周围的废旧材料，制造一个可爱的小木耳，从而锻炼学生的动手才能。
（9）引发学生对家乡的热爱逐步培养具有热爱自然、亲近自然、表现自然的审美情趣。
周次教学内容1一单元：《说谎的小孩会长长鼻子》2《小马良的大画笔》做做游戏，练一练3二单元：《童年的小车》《遥远的车辙》4《小汽车真美丽》《能干的工具车》5三单元：《闻鸡起舞》《泥泥狗》6《演个小小“猪八戒”》7四单元：《天涯假设比邻》《你好，朋友》8《欢聚一堂》五单元：《流过家乡的小河》9《高高的山》《谁不说俺家乡好》10六单元：《一把小伞圆溜溜》《风雨同行》11七单元：《来自草原的故事》《瑶族敲起“郭咚郭”》12《叶笛声声》13八单元：《让我露一手》《羊毛剪刀咔嚓嚓》14《小树快快长大》九单元：《聂耳和小报童》15《坐出荷叶满池塘》16《彼得与狼》17《毕加索的和平鸽》18考核1920
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