2025届高三生物一轮复习导学案：基因突变和基因重组.pdf

基因突变和基因重组导学案

复习目标：

1.概述碱基的替换、增添或缺失会引起基因碱基序列的改变。

2.阐明基因碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细

胞功能发生变化，甚至带来的后果。

3.描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下，基因突变概率

可能提高，而某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变。

4.阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由

组合和互换，会导致控制不同性状的基因重组，从而使子代出现变异。

一、基因突变

1．基因突变的实例

实例：镰状细胞贫血

(1)患者贫血的直接原因是____________异常，根本原因是发生了___

TA

_____________，碱基对由替换成。

AT

(2)用光学显微镜______(填“能”或“不能”)观察到红细胞形状的

变化。理由是_______________________________________________

___________________________________________。

2．基因突变的概念

DNA分子中发生________________________，而引起的__________

______________的改变，叫作基因突变。

3．基因突变的遗传性

若发生在配子中，将______________________。若发生在体细胞中，

一般__________________，但有些植物可通过____________遗传。

4．细胞的癌变

(1)原因

(2)实例：结肠癌发生

易错提醒：①原癌基因和抑癌基因都是一类基因，而不是一个基因；

②不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因，正常细胞中的DNA

上也存在原癌基因和抑癌基因；③原癌基因和抑癌基因共同对细胞的

生长和增殖起调节作用；④并不是一个基因发生突变就会引发细胞癌

变。

(3)癌细胞的特征

5．基因突变的原因

6．基因突变的特点

(1)____________：基因突变在生物界是普遍存在的。原因是自然界中

诱发基因突变的因素很多，而且基因突变也会__________产生。

(2)随机性：时间上——可以发生在生物个体发育的______________；

部位上——可以发生在细胞内________________上，以及同一个DNA

分子的________________。

(3)不定向性：一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的____

____________。

(4)低频性：在自然状态下，基因突变的频率是很低的。

7．基因突变的意义

(1)产生____________的途径；

(2)生物变异的______________；

(3)为生物的进化提供了__________________。

8．应用：诱变育种

(1)定义：利用物理因素(如紫外线、X射线等)或化学因素(如亚硝酸

盐等)处理生物，使生物发生基因突变，可以____________突变率，创

造人类需要的________________。

(2)实例：用辐射方法处理大豆，选育出含油量高的大豆品种。

(3)过程

(4)优点：可以提高____________，在较短时间内获得_______________

_________；____________________。

(5)缺点：______________________往往不多，需要处理__________

______。

二、基因重组

1．范围：主要是________生物的________生殖过程中。

2．实质：________________________的重新组合。

提醒只有在两对以上的等位基因之间才能发生。

3．类型

(1)自由组合型：减数分裂Ⅰ的后期，位于______________________

____________随非同源染色体的____________________而发生重组

(如图)。

(2)交换型：在减数分裂过程中的四分体时期(减数分裂Ⅰ前期)，位于

同源染色体上的____基因有时会随着____________________之间的互

换而发生交换，导致同源染色体上的非等位基因重组(如图)。

提醒：以上两种类型的基因重组使配子具有多样性，并通过受精引起

子代基因型和表型的多样性