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找规律大班数学教案

找规律大班数学教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编

写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学

方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的找规律大班

数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

找规律大班数学教案1

活动目标：

1、引导幼儿发现图形，颜色和数字简单的排列规律，并会根据规

律指示下一个物体。

2、初步培养幼儿的合作，推理能力及合理、清晰地阐述自己的观

点的能力。

3、使幼儿感受数学与生活的联系、培养幼儿乐于助人的精神。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、引发幼儿学习规律的兴趣。

活动准备：

1、教具学具：各种图形的纸张

2、媒体应用：PPT课件活动过程：

放音乐师有规律跺脚，并给手势说请小朋友们起立和老师一起做。

（师拍头、肩、肚子各四下，重复三遍，停音乐）教师：小朋友

们，刚才老师都拍了身体的哪些部位？拍的过程中你们发现了什么？

幼儿：拍头、肩、肚子。都拍了一样的次数。都是有规律的。

教师：小朋友们真聪明，我们刚才做这些动作都是有规律的。由

于你们表现的这么棒，老师决定带你们去参加一个舞会，这个舞会可

是在魔仙堡召开，你们愿不愿意去呀？

幼儿：愿意。

教师：但是去魔仙堡的路途中会有很多的关卡，你们一定要发挥

你们的聪明才智去闯关，才能到达魔仙堡参加舞会，否则你们就参加

不了舞会见不到魔仙女王和小仙子们啦！小朋友们，你们有信心闯关

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成功吗？

幼儿：有。

教师：魔仙女王和老师说了，在闯关的时候，是有要求的，小朋

友们在闯关的过程中要安静，自己思考，发现什么请举手回答，在小

朋友回答问题时，其他小朋友保持安静，如果不遵守，魔仙女王就取

消你们参加舞会的资格了，小朋友们记住了吗？

幼儿：记住了。

3、教师出示课件

每一关引导幼儿，进行到最后一关的时候，给幼儿时间让幼儿自

己用学具创造规律，也可以小组之间相互讨论，最后请几位幼儿到黑

板前演示自己创造的规律。（附：找规律、PPT）

教师：祝贺你们闯关成功！小朋友们，看谁来欢迎我们了呀？

（出示课件魔仙女王图片）我们可以一起参加舞会啦！放音乐，幼儿

全体起来跳舞。

4、小结：

小朋友们，其实生活中，不仅有图形、颜色、数量之间的规律，

还有很多其他方面的规律，回家以后和爸爸妈妈一起讨论下，看看在

我们生活的周围还有什么规律，明天来了分享给大家！

找规律大班数学教案2

教学目标：

1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形的排列

规律，找规律教学设计。

2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力，培养学生的创新意

识。

3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道生活中事物有

规律的排列隐含着数学知识。体验数学应用于生活的乐趣。

教学重、难点：

通过操作、观察、猜测等活动去发现规律，找出有新意的排列规

律。

教具、学具准备：多媒体课件、实物投影、正方形、三角形、圆

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