统编版二年级语文下册第24课教案《当世界年纪还小的时候》教学设计和感.pdfVIP

统编版二年级语文下册第24课教案《当世界年纪还小的时候》教学设计和感--第1页

统编版二年级语文下册第24课教案《当世界年纪还小的时候》

教学设计和感悟反思

《统编版二年级语文下册第24课教案《当世界年纪还小的时

候》教学设计和感悟反思》这是一篇二年级下册语文教案，《当

世界年纪还小的时候》是一本儿童哲学启蒙书，充满想象力

和灵气，很多话很古怪，不合逻辑，仔细想却充满哲学思辨

意味，这正是这本书的魅力所在。统编版二年级语文下册第

24课教案《当世界年纪还小的时候》教学设计和感悟24

当世界年纪还小的时候妙析教材这篇课文选自《当世界年纪

还小的时候》这本书。课文以小孩子童稚的角度想象太阳、

月亮、水及其他事物的变化，这种天马行空的想象绝不是我

们大人所认为的无知。小孩子用他们的想象力创造了一个他

们可以理解的世界，我们畅游在这神奇的想象空间之中，仿

入了一个梦游仙境，使心灵变得更柔软。学情分析二年

级的学生认知水平还有待提高，学习习惯和学习方法还在初

步养成中，但他们的形象思维较强，想象力丰富，特别是对

新奇事物有着强烈的好奇心和探索欲望。所以，本课教学，

教师要抓住这次机会，培养学生良好的学习习惯，激发学生

的想象力，并引导学生课外阅读《当世界年纪还小的时候》

这本书。教学建议鼓励学生运用学习过的识记汉字的方法及

自己积累的识字方法自主识字。加强朗读，鼓励学生进行个

1

统编版二年级语文下册第24课教案《当世界年纪还小的时候》教学设计和感--第1页

统编版二年级语文下册第24课教案《当世界年纪还小的时候》教学设计和感--第2页

性化朗读，在朗读中感受语言的魅力和神奇的想象。教学目

标【知识与技能】1．会认14个生字，会写9个生字。2．正

确、流利、有感情地朗读课文，感受课文中作者神奇的想象

力。3．理解课文，展开想象，根据提示编故事。【过程与方

法】1．运用不同的方法学习生字新词，使生字教学变得生动

活泼。2．运用生动的课件，创造轻松愉快的氛围，激发学生

的学习兴趣。【情感、态度与价值观】激发学生的想象力，让

学生有创作和课外阅读的欲望。重点难点重点1．会认14个

生字，会写9个生字。2．感受课文中作者神奇的想象力。难

点发挥自己的想象力，根据提示将故事讲下去。教学准备教

师：多媒体课件，生字词卡，《当世界年纪还小的时候》这本

书。学生：了解《当世界年纪还小的时候》这本书。课时安

排2课时第一课时一、课时目标1．会认14个生字。2．初读

课文，感受作者神奇的想象力。二、重点难点重点会认14个

生字。难点初读课文，感受作者神奇的想象力。三、介绍童

书，导入新课师：同学们，今天老师为你们带来了一本神奇

的书，这本书的名字叫《当世界年纪还小的时候》。世界年纪

还小的时候会是什么样子的呢？你们想看吗？我们一起打开

课本，你会发现这篇课文真的很有意思。板书课题，齐读课

题，生对课题质疑。四、自主学习，初读课文1．生自由读课

文，借助拼音读准字音，画出带有生字的词语，并标出自然

段序号。2．了解这篇课文中主要讲了哪些事物。3．检查学

2

统编版二年级语文下册第24课教案《当世界年纪还小的时候》教