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大班诗歌教案15篇--第1页
大班诗歌教案
大班诗歌教案15篇
无论是身处学校还是步入社会,说到诗歌,大家肯定都不陌生吧,
诗歌具有音韵和谐,节奏鲜明,读起来朗朗上口的特点。诗歌的类型
有很多,你都知道吗?以下是小编为大家收集的大班诗歌教案,仅供
参考,希望能够帮助到大家。
大班诗歌教案1
活动目标:
1、朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化。
2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。
3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。
活动准备:
1、ppt课件:春天的秘密
2、音乐:春天活动过程:
一、谈话导入
教师:现在是什么季节了?春天是什么样子的?
小朋友们和爸爸妈妈去春游了吗?春天有什么变化?
谁想说说自己看到了春天的哪些变化?
二、课件演示
寻找春天的变化
1.春天来了,小朋友们都在找春天,老师也找了一些春天的变化,我们
一起来看看这些地方有什么变化?
(河水——垂柳——桃花——燕子——麦苗——农民)
2.教师:小朋友都看到了春天那么多的变化,今天我们就来学一首
诗歌,说得就是春天的变化。
三、欣赏诗歌,感受春天的美丽。
1.结合课件图示,教师配乐朗诵诗歌。
2.提问:春天来了,我们周围有什么变化?
它们为什么说“春天在这儿”?
大班诗歌教案15篇--第1页
大班诗歌教案15篇--第2页
3.播放课件,体验诗歌循环反复的句式,感受朗诵语气。
(1)引导问题:诗歌中每段的开头是怎么问的?
有谁小声回答说?有谁微笑地说?
(2)幼儿欣赏诗歌课件,回答问题。
(3)分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌,强调“应该用怎样的声
音朗诵春天不同的变化”。
(4)师幼对诵,体验诗歌循环反复的句式,使用恰当的语气、语调
朗诵。
四、跟朗诵并尝试仿编诗歌。
1.播放背景音乐,请幼儿小声地跟教师一起有感情地朗诵。
2.请幼儿仿编。指导语:我们寻找春天时,还发现哪些小秘密呢?
你能把它们编进诗歌里吗?
3.教师帮助幼儿整理仿编内容,把仿编的内容添加到诗歌里朗诵。
课件下载:
1、FLASH动画课件
2、PPT多媒体课件
大班诗歌教案2
活动目标:
1、观察动物明显特征,理解诗歌内容。
2、感受诗歌中的稚拙美,学习创编诗句。
3、感受人与动物和谐相处的美好情感。
活动准备:PPT,两段音乐。
活动过程:
1、听音乐,教师提问,导入课题。
师:在刚刚的音乐里,你们听到了哪些小动物?在哪里可以看到
它们?幼儿自由回答。
师:小朋友回答得真好,今天王老师要带你们去一个地方,那里
的动物比动物园的还要多,那个地方就是——大森林!你们想不想去?
那我们一起开小汽车去大森林吧!准备好了吗?我们要出发啦!
播放音乐,幼儿跟随音乐律动。
大班诗歌教案15篇--第2页
大班诗歌教案15篇--第3页
2、播放PPT,感知诗歌内容。
师:大森林到了!大森林漂亮吗?看!
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