六年级语文：匆匆(教学设计)(1).docxVIP

新修订小学语文配套教材

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语文教案

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匆匆(教学设计)

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

小学六年级语文教案

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精品教学设计

匆匆(教学设计)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学建议

教材分析

《》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所

觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。燕子有再来的时候，杨柳有再

青的时候，桃花有再开的时候，唯有时光不再，去了，就一去无回。“我们的日子为什么一去

不复返呢”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的

深深的留恋。

第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。

第三段是文章的重点，作者以他细腻而独特的笔触，