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大班学期末拼音教学成果展示话语

汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，它既是帮助学生识

字的有效工具，又是低幼儿认知衔接的桥梁和纽带。如果说语言文

字是中国人类文化的摇篮，那么汉语拼音就是摇动那篮框的妈妈的

手，逐步地使孩子认识祖国的文字。而我觉得一年级第一学期语文

主要的学习任务就是学习拼音，但拼音学习枯燥乏味，如何让刚入

学的孩子能有趣而投入的学习汉语拼音，如何让抽象的拼音形象化，

则成了我近期语文教学追求的目标。

本节课是一节汉语拼音的总复习课，学生刚学完拼音，但又不

能熟练拼读音节，这时学生最易厌烦、随意，为了进一步激发学生

学习的兴趣，让拼音情趣盎然地走进学生的学习与生活，我把整节

复习课的内容用学生喜爱的方式――故事串编在一起，“孙悟空漫

游拼音王国”展开，学生果然兴趣大增，小眼睛发亮。并把声母、

韵母、整体认读复习，拼读音节，巩固已认识的字，拼读儿歌等内

容以不同的游戏活动形式穿插于故事之中，如：声母、韵母、整体