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幼儿大班握笔步骤图解教案

一、教学目标：

1.学习正确的握笔姿势，培养良好的书写习惯；

2.培养幼儿的手部肌肉协调能力和精细动作能力；

3.提高幼儿的书写流畅性和字迹美观度。

二、教学准备：

1.握笔教具：适合幼儿使用的练习专用笔；

2.握笔示范模型：充气塑料手模；

3.握笔练习纸：具有较粗的线条和空白的纸张；

4.握笔教材：包含基本笔画的练习册。

三、教学步骤：

1.引导幼儿正确握笔：

a.手指平放，食指和拇指捏住笔杆的上部，中指、无名指和

小指伸直；

b.给予幼儿充气塑料手模示范，让幼儿观察正确的握笔姿势；

c.让幼儿尝试模仿正确握笔姿势，并给予及时指导和纠正。

2.练习握笔动作：

a.给予幼儿握笔练习纸，上面画有较粗的线条；

b.引导幼儿用正确的握笔姿势，按照线条的方向进行描绘；

c.逐渐增加练习难度，例如画直线、画曲线、画圆等。

3.练习基本笔画：

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a.给予幼儿握笔教材，包含基本的笔画练习；

b.引导幼儿用正确的握笔姿势，按照教材上的指导进行书写

练习；

c.给予幼儿适当的指导和鼓励，帮助他们养成正确的书写习

惯。

4.创设书写环境：

a.在教室中设置书写角，摆放幼儿喜欢的书籍、绘本和练习

册；

b.提供足够的书写工具，如彩色铅笔、毛笔、钢笔等；

c.鼓励幼儿在课余时间进行自主的书写活动，培养他们的书

写兴趣。

四、教学反思：

握笔是幼儿学习书写的基础，正确的握笔姿势能够帮助幼儿

提升书写的效果和速度。通过图解教案的方式，幼儿能够更直观

地了解正确的握笔姿势和书写动作。在教学过程中，我发现幼儿

对于握笔姿势的掌握有一定的困难，需要反复示范和指导。此外，

为了激发幼儿的学习兴趣，我还需要多给予幼儿正面的鼓励和奖

励，让他们愿意主动参与到书写活动中来。通过不断的练习和指

导，相信。

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