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学校教职工合法权益救助制度

第一章总则

为保护学校教职工的合法权益，确保教职工在工作、生活中遭遇困扰时能够得到及时有效的救助，并根据国家相关法律、法规及教育部门的要求，特制定本制度。本制度旨在为教职工提供一个明确的救助渠道，增强教职工的安全感与归属感。

第二章制度目标

本制度的主要目标包括：

1.保障教职工合法权益：确保教职工在职场上获得公平对待，维护其合法利益。

2.建立救助机制：设立有效的救助渠道，确保教职工在遇到问题时能够得到及时的支持与帮助。

3.提升组织氛围：通过救助制度的实施，增强教职工对学校的信任感与认同感，营造和谐的工作环境。

第三章适用范围

本制度适用于学校全体教职工，包括但不限于教师、行政人员、后勤人员等。因工作、生活中遭遇不公、困扰、伤害或其他合法权益受到侵害的教职工均可申请救助。

第四章管理规范

4.1权益救助内容

教职工的合法权益救助包括但不限于：

-法律咨询：提供法律专业人士的咨询服务，解答教职工在工作中遇到的法律问题。

-心理支持：为遇到工作压力、心理困扰的教职工提供心理咨询服务。

-经济援助：针对因特殊情况（如重大疾病、意外事故等）导致的经济困难，学校可提供一定的经济援助。

-仲裁协助：对于涉及劳动争议的教职工，提供必要的证据收集、仲裁申请等协助服务。

4.2权益救助申请流程

1.申请提交：教职工需填写《教职工合法权益救助申请表》，并附上相关证明材料。

2.审核与反馈：人事部门在收到申请后，将在五个工作日内进行审核，并给予书面反馈。

3.救助实施：审核通过后，人事部门将根据具体情况实施相应的救助措施，并在三十个工作日内完成救助。

4.3责任分工

-人事部门：负责救助申请的受理、审核及救助措施的实施，定期对救助情况进行汇总分析。

-法律顾问：提供法律咨询、协助教职工处理法律事务。

-心理咨询师：提供心理支持，帮助教职工缓解心理压力。

-财务部门：负责经济援助的发放与监督。

第五章监督机制

5.1监督机构

成立学校教职工权益救助监督委员会，负责本制度的监督与管理。委员会由人事部门、法律顾问、心理咨询师及教职工代表组成。

5.2定期评估

每年对教职工合法权益救助制度的实施效果进行评估，总结经验，提出改进建议。评估内容包括救助申请的数量、救助的效果、教职工的满意度等。

5.3投诉与反馈

教职工有权对救助制度的实施情况进行投诉与反馈。学校将设立专门的投诉渠道，确保教职工的意见得到重视并及时处理。

第六章附则

1.解释权：本制度由学校人事部门负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效。

3.修订流程：如需对本制度进行修订，需由教职工代表提出申请，经监督委员会讨论通过后方可实施。

第七章结语

本制度的制定与实施，旨在为教职工营造一个更加和谐、安全的工作环境。通过明确的救助渠道与机制，确保教职工在遇到困难时能够得到及时的支持与帮助，从而提升教职工的工作满意度和归属感。希望全体教职工能积极参与，共同维护自身的合法权益，促进学校的和谐发展。