六年级下册综合实践活动教学设计-我是环保宣传员全国通用.pdfVIP

教学设计：六年级下册综合实践活动教学设计——我是环保宣传

员

一、教学目标

1.让学生了解环保知识，增强环保意识，培养环保行为。

2.培养学生运用语文、数学、科学等多学科知识解决实际问题的

能力。

3.培养学生团队合作、自主探究、创新实践的能力。

4.让学生在宣传环保的过程中，提高人际沟通、表达演讲的能力。

二、教学内容

1.环保知识学习：让学生了解我国环保政策、环保法律法规、环

境污染现状及环保措施等。

2.环保宣传策划：学习如何制定环保宣传计划，选择合适的宣传

方式和途径。

3.环保实践活动：组织学生参加校园、家庭、社区的环保实践活

动。

4.环保宣传展示：学生分组进行环保宣传，展示自己的宣传成果。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握环保知识，提高环保意识，培养环保行

为；培养学生运用多学科知识解决实际问题的能力；培养学生团队合

作、自主探究、创新实践的能力。

2.教学难点：如何将所学环保知识运用到实际宣传活动中，提高

学生的实践操作能力；如何引导学生自主探究、创新实践，提高学生

的综合素质。

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四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、音响设备、黑板、粉笔等。

2.学具：环保宣传资料、调查问卷、笔记本、彩笔、画纸等。

五、教学过程

1.导入：教师通过展示环保图片、播放环保视频等方式，引起学

生对环保的关注，激发学生的学习兴趣。

2.学习环保知识：教师讲解环保知识，学生做好笔记，并进行互

动提问，巩固所学知识。

3.环保宣传策划：教师引导学生分组讨论，制定环保宣传计划，

选择合适的宣传方式和途径。

4.环保实践活动：学生分组参加校园、家庭、社区的环保实践活

动，将所学知识付诸实践。

5.环保宣传展示：各组学生展示自己的环保宣传成果，分享宣传

过程中的收获和感悟。

六、板书设计

板书设计如下：

我是环保宣传员

1.环保知识学习

2.环保宣传策划

3.环保实践活动

4.环保宣传展示

七、作业设计

1.让学生结合所学环保知识，为家人、朋友制作一份环保宣传手

册。

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八、课后反思

教师在课后要对学生进行访谈、问卷调查等方式，了解学生对本

次活动的满意度及建议，以便对后续教学进行改进和优化。同时，教

师要关注学生在环保实践活动中的表现，对表现优秀的学生给予表扬

和鼓励，对表现不足的学生进行个别辅导和指导，提高学生的环保意

识和实践能力。

一、环保实践活动的目的

1.让学生将所学环保知识运用到实际生活中，提高学生的实践操

作能力。

2.培养学生的团队合作精神、自主探究和创新实践能力。

3.增强学生的环保意识，培养环保行为，使学生在日常生活中能

够自觉地保护环境。

二、环保实践活动的内容

1.校园环保活动：组织学生参加校园环保志愿服务活动，如绿化

校园、清理垃圾、节能减排等。

2.家庭环保活动：引导学生在家中开展环保实践活动，如节约用

水、垃圾分类、绿色出行等。

3.社区环保活动：组织学生参加社区环保宣传活动，如环保知识

讲座、环保标语设计、环保知识竞赛等。

三、环保实践活动的组织与实施

1.教师引导学生分组，每组选择一个环保主题，制定实践活动计

划。

2.学生分组讨论，明确实践活动内容、目标、时间、地点等。

3.教师对学生进行安全教育，强调实践活动中的注意事项。

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4.学生按照实践活动计划，分组开展环保宣传活动。

5.教师巡回指导，对学生进行现场点评，鼓励学生发挥创意，解

决实际问题。

四、环保实践活动的评价

2.同伴评价：让学生互相评价，相互借鉴，共同提高。

3.教师评价：教师根据学生