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《马说》一句一译(含习题)--第1页

马说

1.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

释词：虽：即使；祗：只是；奴隶人：马夫；骈：原指两马并驾一车，引申为

并列；骈死：并列而死。

译句：所以即使有了名马，也只能在马夫的手里受屈辱，和普通的马一起死在

马厩里，不把它称作千里马。

2.马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

释词：马之千里者：即千里之马。这是为了强调定语“千里”而将它后置。（之：

定语后置的标志）；一食：吃一顿；食：通“饲”，喂；能千里：能日行千里。

“千里”用如动词；

译句：日行千里的马，一顿有时能吃一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里，

把它当作普通马来喂养。

3.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等

不可行，安求其能千里也？

释词：是：指示代词，这样的；见：通“现”，显现；且：副词，犹，尚且。

译句：这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能、特长

也就显现不出来。想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里

呢？

4.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！”

释词：“策之”“食之”中的“之都是代词，指千里马；“鸣之”的“之”，音节

助词，无实义。

“执策”的“策”，名词，马鞭；“策之”的“策”，动词，鞭打，用鞭子打。

以其道：按照（驱使千里马的）正确方法。道：正确的方法。

尽其材：竭尽它的才能。材，通“才”

临：面对

译句：驱使它，不能按照正确的方法；喂养又不能使它充分发挥自己的才能；

听它嘶鸣，却不懂得它的意愿。拿着鞭子，走到千里马的跟前说：“天下没有千

里马！”

《马说》一句一译(含习题)--第1页

《马说》一句一译(含习题)--第2页

5.呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

释词：其（第1个）：同“岂”，表反诘语气，相当于“难道”；其（第2个）：

表推测语气，可译为“恐怕”；

邪：通“耶”，表示疑问，想当于“吗”

译句：唉！难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧！

1(安徽省·2011)马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈

死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，

才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马

邪？其真不知马也。

15．解释下列加点词在文中的意思。(5分)

(1)一食或尽粟一石或：有时

(2)才美不外见见：显现

(3)且欲与常马等不可得等：等同

(4)安求其能千里安:怎么，怎能

(5)执策而临之执：拿着，举着

16．翻译下列句子。(4分)

(1)食马者不知其能千里而食也。

喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。

(2)鸣之而不能通其意。

千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。

17．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?(3分)

祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?(3分)

反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。(3分)

2（内蒙古呼伦贝尔市·2011）阅读下面文言文，完成7~11题。（13分）

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死

于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，

才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千