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中美高水平研究型大学教师绩效考核的比较与借鉴以北京大学和哈佛大学为例
目录
第一章引言 1
1.1研究背景和意义 1
1.1.1研究背景 1
1.1.2研究意义 1
2.1文献综述 2
1.2.1国外文献综述 2
1.1.3国内文献综述 4
1.1.4研究不足 5
1.2研究思路及方法 6
1.3.1研究思路 6
1.3.2研究方法 6
1.3.3技术路线图 7
1.3.4创新点 7
第二章基本概念及理论基础 7
2.1基本概念 7
2.1.1研究型大学 8
2.1.2教师 8
2.2
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