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八年级物理第二章《声现象》知识点归纳--第1页

八年级物理第二章《声现象》知识点归纳

2.1声音的产生与传播

1、一切发声的物体都在振动。发生的物体称为声源。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也

停止。

振动的物体可以是固体（拍桌子、拉二胡，敲音叉），可以是液

体（水流哗哗），也可使是气体（吹笛子的发声体是空气柱）。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不

见的声波来传播。

实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的

宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。

“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都

能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。声速与介质种类和介质温

度有关。

一般情况下，v固v液v气（）

声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，在真空中的传播速度

为0m/s。

☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到

3次声音。传播时间从短到长依次是钢管、水、空气。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，

此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起

来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s

最终回声和原声混合在一起使原声加强。

5、利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测

量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音

到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，

则发声点距物体S=vt/2。

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2.2声音的特性

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢

划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋

时可以发现：橡皮筋振动快音调高。综合两个实验现象你得到的共同

结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越

低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位

是赫兹，记作Hz。

3、人的听觉频率为20Hz—20000Hz，这个频率的声称为声音。

（1）次声波：频率低于20Hz的声音叫做次声波。

特点：频率低，传播距离远，无孔不入等，主要发生于大型的自

然灾害：地震、海啸、火山爆发、台风、核爆炸等。

（2）超声波：频率高于20000Hz的声音叫做超声波。

特点：频率高，波长短，方向性好、穿透能力强、易于获得较集

中的声能等，可用于测距、测速、清洗、焊接、B超等。

4、响度：人耳感受到的声音的强弱。响度跟发声体的振幅和距发

声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响

度小，男低音音调低响度大。

5、音色：声音的特色。由物体本身材料，结构，方式决定。人们

根据音色能够辨别乐器或区分人。

6、区分乐音三要素：闻声知人——依据不