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2024最新-小学一年级下册语文教案(优秀5篇)--第1页
小学一年级下册语文教案（优秀5篇）
作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么
大家知道正规的教案是怎么写的吗？该页是漂亮的编辑为大伙儿整编的小学一年级下册语
文教案（优秀5篇），仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级语文下册全册教案篇一第二课时
一组：放牛
敌人扫荡迷失方向
开始：一点儿也不听话（陌生）
一、由找反义词引入课题：
15月亮和云彩
第二课时
第一课时
长出后腿四条腿、宽嘴巴
长出前腿头顶上有两只大眼睛
尾巴变短→不见
绿衣裳、雪白的肚皮
第三课时
一、看图、读全文，小结课文内容。
1．拿出己打乱顺序的青蛙各个生活阶段的照片、卡片或图片依次排列，小声说小蝌蚪怎样
变成青蛙的？
2．指导分角色朗读课文。
二、分析生字、识记字形、组成词语、指导书写：
1．请学生在黑板前指导学生学习生字。
2．注意指导学习以下生字。
塘：左右结构，13画，第8画右边要出头，第十画上下都要出头。
迎：半包围结构，与“柳”字相比较，里面的“卬”要看清，不要多写一撇“”。龟：共7画，下
边是“”不是“电”。
裳：共14画，下边是衣“”不是“”
鼓：13画，第九笔是“一”，右边是支“”不是“攴”，也不是父“”。本课是“凸起”的意思。
碧绿：青绿色。碧：第四笔是提“”
三、指导学生戴头饰表演这一课的`小故事。
四、布置作业：
1．完成字词的抄写。
2．朗读课文。
3．在实践中观察小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
一年级下册语文教案篇二教学目的要求：
1.能借助汉语拼音和插图，读懂课文。
2.理解课文，知道遇事要弄清事实真相，先问为什么，不要盲目地跟着别人跑的道理。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话把这个故事讲给别人听。
教学重点难点：
本课教学的重点是弄明白“咕咚”到底是什么东西，以及兔子听到“咕咚”声拔腿就跑，许多动
物也跟着瞎跑的原因，最后野牛怎样给大家解除了误会。
难点是理解故事所揭示的道理：做什么事，不应该盲目地跟着别人跑，而要问为什么，弄清
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事实真相。
教具准备：
课文插图、配乐录音、卡片、小黑板。
教学思路：
先借助汉语拼音读课文，初步感知课文内容；接着指导学生带着问题逐段阅读课文，进一步
理解课文内容，了解故事所揭示的道理；最后用以扶“”带放“”的方法指导学生学习自读课文
《小牛站起来了》。
教学时间：
三课时。
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，揭示课题。
1.上新课前，老师想出个问题考考大家：一个木桶中，装了满满的一桶水，假如你们把一块
石子扔进水中，这时会发出什么声音呢？（咚，咕咚。）（板书：咕咚）就是这声音，曾经吓
跑过好几种动物呢！你们想知道这是怎么回事吗？（想）好，老师今天就和大家一起来学习
一篇新课文，这篇课文的题目就叫《咕咚》。
2.这是一篇阅读课文。这篇课文到底讲了什么事呢？下面请听录音。
二、听全篇课文的朗读录音，初步感知课文内容。
要求：仔细听，认真想，故事中的“咕咚”是什么？故事中讲了哪几种动物？（咕咚是熟透了
的木瓜掉进湖里发出的
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