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第二章中国的自然环境

第二节气候

课时3我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素

1．理解我国降水的时空分布特点及其原因,培养阅读、分析

有关等值线分布图的能力。

2．了解我国干湿地区的主要分布地区和划分标准，认识其

对我国的生产生活的影响。

3．运用资料说出我国气候的主要特征，以及影响我国气候

的主要因素。

读图分析我国降水的时空分布特点及原因，从而体会我国

气候类型的多样。

读图分析我国降水的时空分布特点及原因，从而体会我国

气候类型的多样.

温故知新：

1．我国冬夏季气温分布规律及原因。

2．温度带填图。

3．回顾特殊分界线──秦岭─淮河。

承转过渡：上节课给大家留了思考题，这些植被都对应哪

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个点呢?（移动图片到对应点）

那大家说这些植被的分布受到什么因素的影响?──降水，

好咱们这节课就来学习我国的降水情况。

提问引入:咱们先来看看几个城市的降水情况.

根据几个城市的降水量柱状图，同学们觉着它们之间有什

么相同点和不同点呢?──不同：从降水量上看有多有少；相

同点:变化趋势相同，夏季多雨。

我们可以看到,我国降水空间分布不均，不同地方降水量差

异很大，且时间分布不均，降水主要集中在夏季.那大家想一想，

为什么我国的降水会集中在夏季呢？

【新课教学】

(一)创设情境，导入新知

气温和降水的差异导致了我国气候的差异。这堂课就让我

们来学习我国气候的主要特征及影响我国气候的主要因素。

（二）师生互动，理解新知

1、我国气候的主要特征

我国气候主要特征——复杂多样

（教师）展示“中国气候类型的分布”图，请在图中找出

吐鲁番、漠河、海口、五道梁、南京的气候类型。

（学生)吐鲁番的气候类型是温带大陆性气候,漠河的气候

类型是温带季风气候，海口的气候类型是热带季风气候，五道

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梁的气候类型是高原山地气候,而南京的气候类型是亚热带季风

气候。

（教师）不同的气候类型有着不同的气候特征,我们如何了

解各种气候类型的特点呢?下面请同学们完成第39页活动题，

请阅读漠河的气温曲线和降水柱状图，结合前面我们所学内容，

回答下列问题.

（1）从漠河的气温曲线图中，读出当地的最高、最低气温，

描述气温的特点.

（2）从漠河的降水柱状图中，读出当地最多、最少的降水

量月份，描述该地全年降水的特点。

（3）综合气温和降水图，说出漠河的气候特点。

（4)参考对漠河气候特点的表述，归纳其他三地的气候特

点。

(5）根据漠河和海口两地气候特点的差异，说一说他们各

自发展旅游活动的优势。

(学生）

（1）冬季寒冷且漫长，夏季温暖且短促。

（2）降水集中于夏季，夏多冬少。

（3)漠河气候特点：冬季漫长,寒冷干燥；夏季短促,温暖湿

润。

（4）海口气候特点:全年高温，分旱、雨两季;吐