劳动教育教学大纲.pdf

一、课程基本信息

课程名称：劳动教育

课程代码：劳教001

课程性质：公共必修课

授课对象：全体本科生

授课教师：[教师姓名]

教学时间：2学期

学分：2学分

教学大纲修订日期：[修订日期]

二、课程目标

总体目标：

通过本课程的学习，使学生树立正确的劳动观，深刻理解劳动的意义和价值，培养

良好的劳动习惯，提高劳动技能，增强社会责任感和集体荣誉感，为将来投身社会

主义现代化建设打下坚实基础。

具体目标：

1.知识目标：

-掌握劳动的基本概念、劳动的分类、劳动的价值以及劳动者的权益等相关知

识。

-了解我国劳动制度、劳动法律法规以及劳动保护的基本知识。

-熟悉不同行业、不同工种的劳动特点和要求。

2.能力目标：

-培养学生良好的劳动习惯，提高劳动技能，增强实际操作能力。

-培养学生团结协作、乐于奉献的精神，提高人际沟通能力。

-培养学生创新意识和解决问题的能力。

3.素质目标：

-树立正确的劳动观，认识到劳动是人的本质活动，是实现人生价值的重要途

径。

-增强社会责任感和集体荣誉感，树立正确的价值观和人生观。

-培养学生的道德品质，提高综合素质。

三、教学内容

第一学期

1.劳动基本知识：

-劳动的概念、分类、价值

-劳动者的权益

-我国劳动制度、劳动法律法规

2.劳动技能培训：

-基本劳动技能训练

-不同行业、不同工种的劳动特点和要求

3.劳动实践：

-校园劳动实践

-社会劳动实践

第二学期

1.劳动与社会发展：

-劳动与人类社会发展的关系

-劳动与科技进步的关系

2.劳动与人生价值：

-劳动是实现人生价值的重要途径

-劳动与个人成长的关系

3.劳动与社会责任：

-劳动者的社会责任

-劳动与和谐社会的关系

四、教学方法

1.讲授法：系统讲解劳动基本知识、劳动技能和社会责任感等。

2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解劳动的意义和价值。

3.实践法：组织学生参加校园劳动和社会劳动，提高学生的实际操作能力和社会

责任感。

4.讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点，培养学生的创新意识

和解决问题的能力。

五、考核方式

1.平时成绩：占30%，包括课堂表现、作业完成情况等。

2.期末考试：占70%，包括笔试和劳动实践报告两部分。

3.劳动实践报告：占期末考试总成绩的30%，要求学生结合自己的劳动实践，撰

写劳动实践报告。

六、教学资源

1.教材：《劳动教育》

2.参考书籍：《劳动法学》、《劳动经济学》等

3.网络资源：相关网站、数据库等

七、教学进度安排

[根据实际情况制定详细的教学进度安排]

八、教学评价

1.学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对课程教学的意见和建议。

2.教师评价：根据学生的平时成绩、期末考试成绩和劳动实践报告，综合评价学

生的学习成果。

3.同行评价：邀请同行教师对课程教学进行评价，以促进课程教学的改进。

九、课程特色

1.理论与实践相结合：课程注重理论教学与实践教学的结合，使学生既能掌握劳

动基本知识，又能提高实际操作能力。

2.注重培养学生的社会责任感：通过课程学习，使学生认识到劳动的意义和价值，

增强社会责任感和集体荣誉感。

3.注重培养学生的综合素质：课程旨在培养学生的道德品质、创新意识和解决问

题的能力，提高学生的综合素质。

十、预期成果

通过本课程的学习，使学生树立正确的劳动观，掌握劳动基本知识，提高劳动技能，

增强社会责任感和集体荣誉感，为将来投身社会主义现代化建设打下坚实基础。