八 课内阅读-2023-2024学年四年级语文上册 统编版 .pdfVIP

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专项八课内阅读

备考策略

小学生的阅读，并不仅仅是为了理解读物的思想内容，吸取知识、体味情

感、欣赏语言等等。更重要的是学会阅读，掌握阅读方法。学生读懂一篇文章

的方法是按下列步骤进行的：

1.初读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上下文自学字词。

这样让学生从整体上初步把握文章的内容，同时也对文章的语言、结构、写作

目的有一个大致了解，为进一步深入理解课文打下了基础。

2.精读。按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而

掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通晓全文。在阅读中发现问

题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细

揣摩，体味文章的思想感情，分析文章的表现形式和写作技巧，吸取文章的精

华，进一步对全文加深理解。

3.悟读。学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做

到“真知”读。学生要理解体会思想内容，只凭故事内容是不会捕捉到的，是

要透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的。

4.熟读。学生在理解文章的基础上需多读，达到熟能成诵，消化，使课文

的语言变成自己的语言。尤其对那些词句优美、文质兼优的课文或段落，应让

学生熟读成诵。以便在自己的写作中也恰如其分地套用仿写。

专项训练

一、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山

虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新

鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来

的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1.用“——”画出一句你觉得写得十分生动的句子。

2.根据语段内容填空。

这一段有（）句话，分别写了（）的叶子和（）的叶子，写

出了爬山虎叶子（）和（）的特点。

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3.这段话中，从哪些词语可以看出作者是连续观察的？圈出来。

二、对比阅读课文片段。

片段一：

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，又见

白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐

头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动

起来。

片段二：

浪淘沙（其七）

[唐]刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

1.从片段一中的“＿＿＿＿＿＿＿”这个词语可以看出，作者是按照＿＿

＿＿＿＿＿的顺序来写的。

2.片段一从潮水的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两方面描写大潮来时

的景象，并巧妙地运用＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的修辞手法，让人如

闻其声，如见其景。

3.片段一与片段二中潮来时的相同点是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，

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