第四单元-和谐与梦想-单元作业设计.docVIP

第四单元和谐与梦想单元作业设计

一、单元作业概况

本单元由第七课“中华一家亲”、第八课“中国人中国梦”组成，每课各设两框。主要题型为单项选择题或材料分析题、活动与探索题。

作业设计所依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国庆，爱我中华”。具体内容是要求学生了解实现中国梦的奋斗目标，知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求，知道中国特色社会主义理论体系，知道我国各组人民的共同理想，以社会主义核心价值观为导向，充分体现道德与法治课的思想性。

二、作业案例

（一）学科核心素养细化

本节课作业设计基于道德与法治学科核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，通过对中国梦的正确认识，提高学生对人生价值的认识，引导学生将个人理想与中华民族复兴梦结合，明白现在的中国正以崭新的姿态屹立于世界东方，中国特色社会主义进入新时代，进而增强学生的政治认同、国家认同。作业设计体现了核心素养中的信息意识，理性思维、社会责任、国家认同、问题解决等基本要点。

（二）单元大概念构架

本节课围绕第四单元第二个主题“梦想”展开，主要讲述实现中华民族伟大复兴的中国梦，是本册落脚点，前面为实现富强、民主、文明、和谐、美丽的一切努力，都是为追求中华民族伟大复兴的中国梦的实现。

（三）整体教学流程透视

课题：中国人中国梦

【经验引入】P104运用你的经验：通过几位同学对未来国家发展的