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健康教案大班100篇详案--第1页
健康教案大班100篇详案
第1篇教案
活动背景：
通过平常对孩子们的观看，发觉他们对自己的身体特别感兴趣：喜爱
对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自
主的翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如
何引导幼儿发觉人体肩、臂、手、腿和足会动的神秘，提高自我爱护力量
呢?为此我想到了孩子们既熟识又生疏的“我的关节会表演”这一以保健
学问为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发觉关节、
熟悉关节及它在人体中的重要性，从而进一步激发幼儿对人体神秘的探究
欲望，培育幼儿勤于思索和探究问题的兴趣。
幼儿状况分析：
本班幼儿对安康方面的学问不是太了解，尤其是关于身体的神秘，但
都具有肯定的奇怪心，能较好的汲取新学问。
活动目标：
1、引导幼儿探究身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲，体验
关节运动的欢乐。
2、了解如何正确的爱护关节，关节的重要性。
3、发挥想象力，制造性地在关节部位作画。
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4、初步了解安康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动预备：
1.水彩笔若干、《安康歌》的音乐。
2.教师事先在手上画好“亲亲一家人”。
3.学问预备：幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、
手腕等)
教学方法：
1、整体教学法
集体教学，面对群体绽开教学活动。
2、情景教学法
活动开头，创设“亲亲一家人”来和小朋友做嬉戏的情景，让孩子们
集中留意力，很好的导入活动。
3、嬉戏法
活动中通过玩“不弯曲手指关节拿东西”的嬉戏，让幼儿了解关节的
重要性。
活动过程：
一、会弯腰的一家人，引出活动。
1.导入局部。
——今日教师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做嬉戏，(教案
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出自：快思教案网)你们快乐吗?咦，那他们在哪里呢?瞧，他们在这儿呢。
2.教师逐一伸出手指念儿歌。
——拇指是爷爷，胡子一大把;食指是奶奶，带着老花镜;中指是爸爸，
排队站中心;无名指是妈妈，笑着把我夸;小指就是我，聪慧又得意;五指
握握紧，亲亲一家人。
——这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们
打个招呼吧!(爸爸好!妈妈好!爷爷好!奶奶好!)
二、敏捷的关节。
1.引导幼儿发觉关节。
——刚刚呀，教师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的
动得可敏捷了，真惊奇。我们的手指头为什么会弯曲呢?(由于有关节)
2.引导幼儿查找身体上的关节，告知幼儿各关节的名称，并让幼儿活
动各个关节。
——我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗?我们一起来找
找看，好不好?
(如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引
导幼儿发觉有了关节我们的身体才能弯曲。)
3.嬉戏。
——今日，我们熟悉了身体上的很多关节，接下来，我们一起来做个
嬉戏，好吗?(不弯曲手指关节，你能拿到教师手里的东西吗?)
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——通过刚刚的小嬉戏，你们说我们的关节重要吗?
活动反思：
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