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《大家一起画》参考教案--第1页
《大家一起画》参考教案
一、教材分析
本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画
工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉
悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。这节课对于学生没有学习难度要求，
教学形式则需要教师根据本校和学生的实际情况，自己创造地进行设计安排。
教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生
情况做出安排，不必强求一致。学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践
中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。教材中选用的学生作业随意、生
动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。
二、教学目标
1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
三、重点：让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
四、难点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。培养良好的绘画习
惯。
五、教学设计
1、教师向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养
成良好的绘画习惯（现在市场上可供选购的彩色笔的品种繁多，让学生上台介绍
自己所带的各种彩笔，然后再向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，
提醒学生要养成良好的绘画习惯）。
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《大家一起画》参考教案--第2页
2、欣赏教材中的学生作业，让每个学生体验不同工具呈现不同效果，允许
学生相互观摩、交流。学生所用纸张可以是自己带来的不同质地、不同颜色的纸
张。
3、将教室四周墙壁上贴一圈全开大小的白纸，分组进行绘画游戏。
4、课后可将墙上的画纸保留一星期，学生可随时添画，充分培养学生绘画
表现的热情和提供即兴创造的机会。
作业要求：运用不同的绘画工具，大胆表现和涂画，注意正确的姿势和握笔
方法。
六、教学体会
1、本课作业形式多样，每个学校都有其特有的美术教学资源。关键在于教
师善于发现和巧于应用。如果环境允许，也可采取室外粉笔画的形式，水泥地和
水泥墙上均可作业。
2、集体作业要求教师有较强的语言组织和随机应变的能力，如何分配人员、
如何安排顺序等等，均应交待清楚。针对儿童年龄小的特点，其方法和规则均不
可太复杂，应尽量激发起学生用色和形表现的愿望，并有条不紊地组织好教学活
动。
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