北师大版小学数学五年级上册 小数除法 书面作业设计样例.docxVIP

北师大版小学数学五年级上册小数除法书面作业设计样例

本作业设计以北师大版小学数学五年级上册小数除法为主题，旨在帮助学生掌握小数除法的基本概念、运算方法和应用。通过一系列的练习和思考，让学生在解决问题的过程中，提高小数除法的计算能力，培养数学思维和解决问题的能力。

二、主要内容

1.小小数除法的基本概念与运算方法

1.1小数除法的定义

1.2小数除法的运算步骤

1.3小数除法的简便方法

2.编号或项目符号：

1.小数除法的定义：小数除法是指将一个小数除以另一个小数或整数的运算。

2.小数除法的运算步骤：

2.1将除数和被除数都扩大相同的倍数，使除数变成整数。

2.2按照整数除法的计算方法进行计算。

2.3将商的小数点位置调整到正确的位置。

3.小数除法的简便方法：

3.1利用商不变性质进行计算。

3.2利用除法的性质进行计算。

3.详细解释：

1.小数除法的定义：小数除法是指将一个小数除以另一个小数或整数的运算。例如，2.5÷0.5=5。

2.小数除法的运算步骤：

2.1将除数和被除数都扩大相同的倍数，使除数变成整数。例如，2.5÷0.5可以将除数和被除数都扩大10倍，变成25÷5。

2.2按照整数除法的计算方法进行计算。例如，25÷5=5。

2.3将商的小数点位置调整到正确的位置。例如，25÷5=5，将商的小数点向左移动一位，得到2.5。

3.小数除法的简便方法：

3.1利用商不变性质进行计算。商不变性质是指，当被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数时，商不变。例如，2.5÷0.5=25÷5=5。

3.2利用除法的性质进行计算。除法的性质是指，当除数和被除数同时乘以或除以相同的数时，商不变。例如，2.5÷0.5=25÷5=5。

三、摘要或结论

本作业设计通过介绍小数除法的基本概念、运算方法和应用，帮助学生掌握小数除法的计算技巧，提高数学思维和解决问题的能力。通过练习和思考，学生能够熟练运用小数除法解决实际问题。

四、问题与反思

①如何在计算小数除法时，确保商的小数点位置正确？

②如何运用商不变性质和除法的性质简化小数除法的计算过程？

③在实际应用中，如何根据题目要求选择合适的小数除法方法？

1.《小学数学》教材，北师大版，五年级上册。

3.网络资源，如教育网站、教学视频等。