七年级语文综合性学习有朋自远方来教学设计.docxVIP

七年级语文综合性学习有朋自远方来教学设计

第一课时

一、设计意图：

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出“课程资源的开发与利用要紧密结合语文教材内容，选择有利于组织和实施综合性语文实践活动的优质资源，构建开放多元的教学资源体系。”而演讲课程的开发正是要以教材中综合性学习为基点设计具有演讲特色的语文实践活动，强调演讲与实践、生活和多种学习方式的整合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

刚步入初中的学生对于演讲还比较陌生，甚至对于自我的表达都不够自信。整个教学设计实际上就是借助交友这一综合性学习融入培养学生口语表达能力，沟通策划能力和演讲稿创作能力，也是演讲学习的基础部分。因此，本课程将设计三个课时完成竞职类演讲教学的三个主线任务，即“以文会友”、“合作交友”、“以讲辨友”。

二、教学目标：

1、通过积累有关交友的成语、诗句、名言警句、故事等了解“朋友”的含义，树立正确的交友观。

2、培养学生敢于分享、乐于展示、善于表达的积极交友理念。

三、教学重难点：

培养学生收集资料、整理资料的能力，引导学生在沟通与表达中学会得体交流、专注倾听，提升一般口语表达能力。

四、教学过程：

一、资料查阅，自主预习。

二、视频导入，解读朋友。

以奥运会开幕式击缶而歌视频引入主题。

三、“海内存知己”——以文会友。

活动一：成语展示。

1、课前以小组为单位推荐与交友有关的成语进行创意书写并粘贴