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三年级语文下册思政融合课教学设计我不能失信

一、教材分析：

《我不能失信》是语文三年级下册第六单元的一篇课文，这个故事传递了诚实守信的价值观。课文以宋庆龄的童年经历为背景，讲述了一个关于守诺的温馨故事，不仅向学生传达了诚信的重要性，还教会他们即使面临选择和困难时也应坚守承诺。教材通过具体的历史人物和生动的故事情节，有效地将道德教育融入语文学习，使学生在学习语文知识的同时也能领悟到做人的道理。

二、学情分析：

三年级学生的思维逐渐从具体转向抽象，能够理解并感受故事中传达的道德理念。同时，对公正、诚实等概念有初步的理解，并开始在日常生活中实践这些价值观。《我不能失信》一文以宋庆龄的童年故事为背景讲述的守诺行为，正好与三年级学生的发展水平相匹配，有助于他们理解和内化诚信的重要性。

三、教学目标：

1.语言建构与运用：通过正确、流利地朗读课文和人物对话，学习准确的语言表达和情感表达技巧，同时在课堂讨论中运用恰当的语言描述宋庆龄的行为和品质，以增强学生的语言理解和表达能力。

2.思维发展与品质：通过分析宋庆龄守信的行为和动机，学会进行道德推理和批判性思考。课堂讨论和反思活动将激发学生思考诚实与守信的重要性，并思考如何在自己的生活中实践，促进学生思维能力的提升及品格的塑造。

3.文化传承与理解：引导学生探究宋庆龄行为的历史背景，理解其行为在历史和文化背景下的意义，从而增强学生对中华文化的理解，