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2024年小班语言优质课教案《好宝宝》--第1页
2024年小班语言优质课教案《好宝宝》
一、教学内容
二、教学目标
2.培养幼儿与人交往时的良好态度，学会尊重他人。
3.提高幼儿的语言表达能力，激发幼儿对语言的兴趣。
三、教学难点与重点
教学重点：掌握基本的礼貌用语，体验语言的韵律美。
四、教具与学具准备
1.教具：故事挂图、儿歌CD、礼貌用语卡片。
2.学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师模拟生活中的一些场景，如问路、借东西等，引导幼儿观
察并说出场景中的礼貌用语。
2.故事分享（10分钟）
教师讲述《好宝宝》的故事，让幼儿关注故事中的礼貌用语，
并引导幼儿复述故事。
3.例题讲解（5分钟）
教师出示礼貌用语卡片，讲解每个礼貌用语的用法，并让幼儿
模仿。
4.随堂练习（5分钟）
教师设计一些简单的社交场景，让幼儿分组进行角色扮演，练
习使用礼貌用语。
2024年小班语言优质课教案《好宝宝》--第1页
2024年小班语言优质课教案《好宝宝》--第2页
5.儿歌学习（10分钟）
教师播放《好宝宝》儿歌，让幼儿学唱，感受语言的韵律美。
六、板书设计
1.故事《好宝宝》
3.儿歌歌词：《好宝宝》
七、作业设计
1.作业题目：请家长协助幼儿记录一天中使用的礼貌用语，并写
一篇短文分享给老师。
2.答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师在本节课中要关注每个幼儿的学习情况，及时调整
教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：教师可鼓励家长在日常生活中多与幼儿进行礼貌用
语的互动，让幼儿在实际生活中巩固所学知识。同时，教师可组织类
似的主题活动，如“我是好宝宝”演讲比赛，让幼儿在活动中进一步
运用和巩固所学内容。
重点和难点解析：
2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3.作业设计，特别是作业的执行和家长的参与。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
二、教学过程重点细节解析
2024年小班语言优质课教案《好宝宝》--第2页
2024年小班语言优质课教案《好宝宝》--第3页
1.实践情景引入：教师应选择与幼儿生活密切相关的场景，如问
路、借东西等。这样既能引起幼儿的共鸣，又能使幼儿在实际情境中
学会使用礼貌用语。
补充说明：教师可根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意
的场景，如动画角色问路、小动物借东西等，增加幼儿的学习兴趣。
2.例题讲解：教师应详细讲解每个礼貌用语的用法，并通过示范
让幼儿模仿。
补充说明：教师可结合生活中的实例，让幼儿更好地理解礼貌
用语的重要性。例如，在讲解“请”字时，可以举例说：“当我们要
别人帮忙时，要说‘请’，这样别人才会更愿意帮助我们。”
3.练习：教师应设计多样化的角色扮演活动，让幼儿在互动
中练习使用礼貌用语。
补充说明：教师可根据幼儿的表现，适时给予鼓励和指导，让
幼儿在轻松愉快的氛围
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