1.1 动物的四肢 同步分层作业 科学三年级上册（青岛版）.pdf

青岛版三年级上册第一单元第一课

《动物的四肢》分层作业

基础题

一、填

1.科学上，我们把动物的四条腿叫做，两条前腿

叫，两条后腿叫。

2.猫的四肢前端叫做，猫足有和

组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。

3.猫足的肉垫有、、等作用，爪子

有、、等作用。

4.猴子的四肢而且，有助于攀爬。

5.袋鼠的前肢而后肢，善于跳跃。

二、选择题

1.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积却是马蹄的

三倍，这为它在沙漠行走提供了什么有利条件？（）

A.防止打滑B.防止下陷C.抵御大风

2.猴子的体型属于中等型它的四肢（）。

A.前面长后面短

B.前面短后面长

C.前后一样长。

3.通过观察，我发现青蛙的后肢（）适于游泳和跳跃，

前肢（）具有支撑作用。

A.较长且发达

B.短小

C.粗大

4.海龟的四肢变成鳍状，前肢长于后肢，利于（）。

A.游泳B.爬行C.捕食

5.猫咪行走时几乎听不到声音，是因为（）

A.足上有爪子

B.脚上有毛

C．足底有肉垫

三、判断题

1.猫足的肉垫肥厚，它从多高的地方跳下来都不会摔伤。（）

2.所有的动物都有四肢。（）

3.海龟四肢如桨，有利于在海中游泳。（）

4.袋鼠前肢短小而后肢发达，善于跳跃。（）

5.马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。（）

四、我会做

1.你知道的有蹄类动物有哪些？蹄对它们有什么用？

2.说一说猫足的特点和作用各是什么？

提升题

五、综合题

在实验“模拟猫足肉垫的作用”中。

1.用两个方凳的4条腿来模拟，其中一个凳子的腿

上扎上4块小毛巾，模拟猫足的。

2.同时用同样的、同样的和同样

的，让“猫”“走”起来，感受一下有什么不同。

实验现象及结论：

1.有“肉垫”的方凳，“走”起来声音，不容易：

而没有“肉垫”的方凳，“走”起来声音，容易；

2.实验说明：猫足的肉垫有、的作用，有利于

猫捉老鼠。

答案：

一、填空题

1.四肢前肢