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幼儿园大班体育教案《海底旅游》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《水中趣味》，详细内容

为第三节《海底旅游》。通过模拟海底旅游的场景，引导幼儿在水中

进行各种有趣的体育活动，培养幼儿的水中协调性和团队合作精神。

二、教学目标

1.让幼儿了解海底生物的特点，提高幼儿对水中生物的认知。

2.培养幼儿在水中进行体育活动的兴趣，提高幼儿的水中协调性

和灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神，增强幼儿在水中的安全意识。

三、教学难点与重点

难点：水中协调性的培养，团队合作精神的建立。

重点：水中安全知识的学习，水中生物的认知。

四、教具与学具准备

教具：海底生物图片、游泳圈、水枪、救生衣等。

学具：泳衣、泳帽、泳镜、浴巾等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师扮演导游，带领幼儿模拟海底旅游的场景，介绍海底生

物。

（2）引导幼儿讨论：在海底旅游时需要注意什么？

2.水中热身活动（5分钟）

（1）教师带领幼儿做水中拉伸运动，提醒幼儿注意水中安全。

（2）水中捉迷藏游戏，培养幼儿的水中协调性。

3.例题讲解（5分钟）

（1）教师出示游泳圈，讲解游泳圈的用法，示范如何正确使用。

（2）教师示范水中翻滚，讲解水中翻滚的技巧。

4.随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分组进行游泳圈接力比赛，培养团队合作精神。

（2）幼儿尝试水中翻滚，教师指导并纠正动作。

5.水中游戏（10分钟）

（1）“海底宝藏”游戏：教师将海底生物图片藏在水下，幼儿分

组寻找，找到后进行认知。

（2）“水枪大战”：幼儿分组进行水枪射击游戏，培养团队协作

能力。

6.水中放松活动（5分钟）

（1）教师带领幼儿做水中拉伸运动，缓解肌肉紧张。

（2）幼儿互相交流在活动中的收获和感受。

六、板书设计

1.海底旅游注意事项：

（1）穿好泳衣、泳帽、泳镜，注意水中安全。

（2）正确使用游泳圈，避免发生意外。

（3）水中活动时，保持团队合作精神。

2.水中生物认知：

（1）鱼类：鲨鱼、海龟、海马等。

（2）贝类：海螺、扇贝、珊瑚等。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一画你最喜欢的海底生物。

（2）写一写你在海底旅游中的趣事。

2.答案：

（1）略

（2）略

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：

（1）活动中是否注重了幼儿的安全教育？

（2）活动中是否充分调动了幼儿的积极性？

（3）活动中是否培养了幼儿的团队合作精神？

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿参观海洋馆，增加对海底生物的认知。

（2）开展水中安全教育主题活动，提高幼儿的安全意识。

（3）鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增进亲子关系。

重点和难点解析

1.水中安全知识的传授与实践。

2.水中协调性的培养。

3.教学活动中团队合作精神的建立。

4.作业设计中的创造性与分享。

详细的补充和说明：

一、水中安全知识的传授与实践

（1）在实践情景引入环节，教师应详细讲解水中安全规则，如穿

戴合适的泳具、不在水中打闹、不随意潜水等，确保幼儿在活动中能

够自我保护。

（2）在水中热身活动中，教师需示范正确的拉伸动作，避免幼儿

在水中因肌肉紧张而受伤。

（3）在例题讲解中，教师应详细解释游泳圈的正确使用方法，强

调不将游泳圈套在头部或颈部，防止发生窒息事故。

（4）在水中游戏环节，教师应密切观察幼儿的活动，确保每个孩

子都在安全范围内。

二、水中协调性的培养

（1）水中捉迷藏游戏可帮助幼儿适应水环境，提高身体协调性。

教师在此过程中应注意引导幼儿调整呼吸，放松身体。

（2）在水中翻滚练习中，教师应逐一指导幼儿，纠正动作，使幼

儿在保证安全的前提下，提高水中协调性。

三、团队合作精神的建立

（1）在游泳圈接力比赛中，教师应强调团队合作的重要性，引导

幼儿互相鼓励、支持。

（2）在“海底宝藏”和“水枪大