深度学习下小学数学大单元主题教学的研究.pdfVIP

教学篇誗教学研究

深度学习下小学数学大单元主题教学的研究

文|谢璜洁

数学有着较强的抽象性和逻辑性，对学生的思维能力也有着较高要求。受限于传统教育思想，当前小学

数学教学模式存在较大局限，难以促进学生思维品质的发展。而基于深度学习理念，推动小学数学课堂教学

模式的革新，解决小学数学教学中长期存在的问题，有利于提高教学质量，促进学生学习能力的提升。

大单元主题教学是一种有着较强系统性的教学出发，通过优化教学模式和方法，丰富学生的学习体

方式，在小学数学课堂中合理使用该教学模式，能有验，引发学生对数学问题的深思。

效保证教学的连贯性，让学生的数学学习变得更系（二）整体性原则

统，促使学生实现深度学习。大单元主体教学的最大特色就是整体性，其可

一、大单元主题教学的概念