《 齐步走》作业设计方案-小学体育与健康人教版一年级上册.pdfVIP

《齐步走》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.使学生掌握齐步走的正确姿势，包括步伐大小、节奏、方

向等。

2.培养学生的团队意识和协作精神。

3.提高学生的身体协调性和灵活性。

二、作业内容

1.课堂练习：

（1）教师分发队列练习卡片，学生按照卡片上的指令进行齐

步走练习。练习过程中，要求学生保持正确的姿势，如抬头、挺

胸、摆臂等。

（2）教师组织学生进行分组练习，每组学生需互相配合，完

成指定路线或场地的齐步走任务。

（3）教师根据学生的表现，给予及时的反馈和指导，帮助学

生纠正错误动作。

2.家庭作业：

（1）学生回家后，自行进行齐步走练习，可配合音乐或自创

节奏，提高趣味性。

（2）学生需完成一张家庭作业反馈表，包括齐步走姿势、步

伐大小、节奏感等方面的自我评价，以及需要教师和家长帮助改

进的地方。

三、作业要求

1.课堂练习时，学生需遵守课堂纪律，积极参与练习，认真

听从教师指导。

2.家庭作业需按时完成，家长需监督并协助学生完成作业反

馈表。

3.学生需注意安全，避免在练习过程中发生意外伤害。

4.学生在练习过程中，如遇到问题，应及时向教师请教，寻

求帮助。

四、作业评价

1.课堂练习评价：教师根据学生的表现，给予及时反馈和指

导，表扬优秀学生，鼓励有待提高的学生。

2.家庭作业反馈表：根据学生的作业反馈表，教师可了解学

生的齐步走练习情况，针对问题进行指导和改进。

3.学生完成一课时学习后，可通过小组展示的方式，检验学

生的掌握情况。要求学生以小组为单位，进行齐步走表演，教师

和其他学生进行评价。

4.对于表现优秀的小组和个人，给予相应的奖励和表扬，激

发学生的积极性和自信心。

五、作业反馈

1.学生完成作业后，将作业反馈表交给教师。教师根据学生

的反馈表，了解学生的掌握情况，对教学进行反思和调整。

2.教师可以通过班级微信群、QQ群等渠道，与学生和家长

进行交流和反馈，了解学生对教学的意见和建议，不断改进教学

方法和手段。

3.家长可以向教师反馈学生在家庭练习中的表现和困难，协

助学生更好地完成作业。同时，家长也可以通过鼓励和表扬，激

发学生的积极性和自信心。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对齐步走的动作要领，提高动作的准确性和协调

性。

2.培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。

3.提高学生行走的整齐度，达到标准的行走要求。

二、作业内容

1.分组练习：学生分成若干小组，在小组内进行齐步走的练

习，要求步伐整齐、动作协调。教师巡回指导，纠正错误动作。

2.情景模拟：设置模拟课堂场景，如校园内、教室门口等，

学生进行实际应用练习，提高行走的灵活性和适应性。

3.合作挑战：设计不同难度的行走路线，如绕过障碍物、走

过独木桥等，要求学生以小组为单位完成，增强学生的团队协作

能力和解决问题的能力。

三、作业要求

1.按时完成：学生需按照规定的时间完成相应的作业量，确

保教学效果。

2.认真练习：学生需在练习中认真体会动作要领，不断改进

自己的动作质量。

3.积极参与：学生需积极参与小组活动，发挥自己的优势，

共同提高小组的齐步走水平。

4.尊重规则：在模拟场景中，学生需遵守模拟规则，养成良

好的行为习惯。

四、作业评价

1.评价标准：根据学生的动作准确性和协调性、小组协作能

力、问题解决能力等指标进行评价。

2.评价方式：采用教师评价、小组互评、学生自评等多种方

式相结合，全面客观地评估学生的作业完成情况。

3.反馈改进：根据评价结果，教师和学生共同分析存在的问

题，提出改进措施，为下一轮的作业设计提供参考。

五、作业反馈

1.学生反馈：学生应主动向教师反映自己在作业中遇到的问

题和困难，寻求帮助和指导。教师也应积极回应学生的反馈，及

时调整教学策略，提高教学效果。

2.教师反思：教师应对自己的教学进行反思，总