统编版语文八年级上册 《生命之舟》（课件）.pptxVIP

生命之舟;

进入新课(2分钟)

·同学们，著名作家魏巍曾写过一篇文章，题目叫《谁是最可爱的人》,大家懂得这“最可爱的人”指的是谁吗?;

在我们的国家、人民有危难时，是我们的解放军战士们挺身而出，铸成血肉长城，保卫着我们。他们是当之无愧的“最可爱的人”。;

创作背景(3分钟)

·1998年夏天，我国南方遭遇一场特大洪水的攻击，在这人命关天的紧急时刻，解放军和武警战士，不分昼夜，冒死急救受灾群众。电视新闻报道了诸多抗洪抢险中的感人事迹，本文就是当初一则电视报道的讲解词。;

体裁简介(6分钟)

●电视新闻是利用电视传媒工具传播新近发生、发觉和变动的事实，以供观众视听的报道。除了一般新闻共有的基本特点外，电视新闻还具有自己的特色。大家想想，比起一般的文字新闻，电视新闻的优点有哪些?又有哪些缺陷?;

缺陷：对硬件设备要求较

高，不以便保存、随时观看;

课文朗诵(3分钟)

*听录音朗诵。

学生分角色朗诵。;

电视画面;

冲锋舟上坐满了被救群众

远处小树上小女孩抱着树

摇晃的镜头重新对准小孩

冲锋舟逐渐向小孩靠拢，消防战士一把救起小孩;

一排冲锋舟上坐着许多被救群众;

课文分析(20分钟)

·找出这篇讲解词的导语，并分析其作用。

·找出表白营救过程中情况紧急的词句。

●为何最终一段要详细纪录所营救的群众人数?这阐明了什么?

·为何群众要称这些冲锋舟为“生命之舟”?;

●这篇讲解词导语简介了8月1日晚8点20分湖北嘉鱼牌洲湾发生溃口的突发情况，点明了情况的紧急危险，能够一下子吸引观众的注意。;

表白营救过程中情况紧急的句子有：

·冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍物，穿梭于树丛之中，搜寻被困群众。(阐明水位之高。)

·因为急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部冲去，驾驶员迅速转舵，从二十多米的地方向小树迂

回.....三次都失败了......冲锋舟一步一步向小树靠拢.....(阐明水势大而汹涌。);

抗洪营救图片;

文中最终详细简介被营救的群众的人数，有力地阐明了战??们与洪水做斗争行动之迅速，效率之高。;

解放军、武警战士们冒着生命危险急救受困群众的生命，本地群众称他们驾驶的冲锋舟为“生命之舟”,体现了人民群众对他们的无限感谢与赞美之情。;

知识扩展(5分钟)

·长江流域在1998年发生特大洪水，给国家人民造成了巨大的损失，大家懂得造成这次洪水的主要的原因是什么吗?怎样才干防止这么的悲剧再一次发生?;

●造成1998年长江流域特大洪水的主要原因是生态平衡被破坏、水土流失严重。

假如要防止这么的悲剧再次发生，我们就要保护大自然，禁止乱砍滥伐，植树造林等。;

制作阐明

·教学目的：1.了解电视新闻的特点。2.体会电视讲解词用精确、生动、简要的语言所体现的思想内容。

·使用提议：根据本课件内容组织课堂教学，边讲课边播放课件，主要由学生自发讨论，教师进行总结，突出要点难点。

·教学过程总计40分钟，留5分钟作为机动时间给讲课老师自行安排。

·因为1998年抗洪救灾的资料较少，本课件所采用的图片来自其他抗洪报道。