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剪窗花
教学目标
认识本课14个生字,会写7个字:刀、巴、条、点、花、再、里。
自主积累词语。
有感情地朗读课文,背诵课文。
了解课文内容,感悟“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情。教学重难点
掌握本课生字。
有感情地朗读课文,背诵课文。
了解课文内容,感悟“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情。教学准备
生字卡,挂图,课件教学时间
二课时教学过程
第一课时
一、激趣导入
快要过年了,人们都会怎样装饰自己的家呢?
(挂灯笼,贴对联,打扫卫生,贴年画,贴窗花)
有一种专门贴在窗子上的美丽剪纸,叫窗花。你们见过窗花吗?我们来看看老师为你们准备的美丽窗花吧!课件展示多幅美丽的窗花。
你都看到了什么样的窗花?(生自由说)
教师简介窗花
有位小朋友也很喜欢窗花,她正在跟奶奶学剪窗花呢!板书课题:22剪窗花
二、初读课文
教师范读课文,请学生听清字音。
学生自由读课文,要读准字音,读通句子。画出双线字,多读几遍。三、扫除障碍
1.课件出示生字
教师带读。
学生自由练读。
指名读,检查指导。
请小老师带读,开火车读。
去拼音读,同桌互读。四、再读课文
学生自由读全文,同桌互相检查。
指名读,检查正音。五、学习生字
自读生字,注音。
检查正音。
识记字形,笔顺。
练习书写,扩词。
第二课时:
一、复习
课件展示生字指名认读,检查生字书写。
课件展示课文,指名读。二、学习课文
教师范读,学生边听边思:“我”剪了些什么样的窗花?
(“我”剪了梅花、雪花,一对喜鹊,剪了鸡、鸭,还剪了一条鲤鱼和一个胖娃娃。)随学生发言课件展示相应窗花。
学生自由读,画儿歌中出你喜欢的窗花,多读几遍。
逐句指导
快要过年了,大家心里都想到了些什么?(生自由说)
“我”跟奶奶学剪窗花,准备过年,心情会怎样呢?指导学生围绕高兴、开心自由表达。
谁想读一读,表达出这种喜悦之情呢?指名读,比赛读。
“我”跟奶奶先剪了些什么窗花?
(剪了梅花,雪花,还剪了对喜鹊。)
你们知道喜鹊吗?为什么要剪喜鹊呢?
(课件出示喜鹊相关资料:在我国民间,喜鹊是一种吉祥的鸟,能带来欢喜和好运,所以过年过节办喜事时,大家都爱剪对喜鹊贴在家中,希望能给家庭带来吉祥和好运。)
小喜鹊叫喳喳地告诉大家:喜气来了,要过年了!谁想当只快乐的小喜鹊,把这句读一读,给大家带来欢乐?指名读,齐读。
快过年了,你们的饭桌上都有什么好菜呀?指导学生说说菜名,并结合课件展示对这些菜名的含义作简单说明。
有鸡有鸭,还有鱼真丰盛呀!吃了这么多好东西,你们高兴吗?谁想读读这句,让大家感受到你的开心?指名读,比赛读,齐读。
你们知道为什么过年要吃鱼吗?
(鱼和余同音,人们希望家中年年有余,日子越过越好!)
大红鲤鱼表示吉祥富裕,你们谁想把大红鲤鱼带回家?比一比,谁能把高兴的语气读好!学生自由练读。
指名读,比一比看哪位胖娃娃能把大鲤鱼带回家!三、齐读全文
1. 配乐自由练读。
2. 齐读,同桌互读,推荐指名读。四、总结
读了这首儿歌,你们想到了些什么?围绕“我和奶奶剪窗花很高兴和窗花真美”表达自己的想法。
板书设计:
22 剪窗花
梅花、雪花,喜鹊,鸡,鸭,鲤鱼,胖娃娃
幸福美满
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