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会计专业

人才培养方案

一、专业名称：金融会计

二、专业培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备管理、经济、法律和会计学等方

面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计、出纳和银行柜台等方面工

作的德、智、美全面发展的应用型初级专门人才。

三、招生对象：初中及以上学历学生

四、学制：三年

五、岗位群：出纳、银行柜员、初级会计人员

六、职业资格证书：

计算机等级证书、英语口语证书和珠算等级证书等

七、职业能力分析：

(一)语言表达能力

1、学生能用口头语、书面语完整准确地表达自己的思想与情感，通过语言交流，

传递信息，布置、汇报工作，提供咨询；

2、学生能运用书面语言撰写各种常用的应用文。随着国际交往的日益广泛，还应

具有一定的外语表达能力。

3、语言表达能力包括语言基础能力、财经应用写作能力和英语基础能力。

4、语文基础能力：中职学校语文基础能力主要是指听、说、读、写等语言文字的

运用能力。

5、财经应用写作能力

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财经应用写作能力是指建立在应用写作理论知识基础上的专业写作能力及文章

分析与处理能力。常用财经应用文包括行政公文、事务文书、传播文书、谋职文书和

经济文书、涉外经济文书及司法文书等。通过各种文体的写作训练，领握必要的写作

技能技巧，获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识，具有财经专业写作的实际

能力。

6、英语基础能力

中职学校英语基础能力主要是掌握英语语音及语法基础知识和听、说、读、写等英

语语言文字的运用能力。

(二)人际交往能力

人际交往能力是指融洽处理人与人之间、单位与单位之间关系的能力。会计人员不

仅参与会计管理活动，处理会计事务，而且要同从事其他工作的人员接触，人际交往

能力中的一个重要方面是团队合作能力。企业的会计人员必须具有良好的团队协作精

神，必须有一种将集体利益放置在个人利益之上的勇气，注意与企业其他成员协同工

作，及时为团队的其他成员提供他们所需要的信息资源，也可以及时地从其他成员处

获得他所需要的信息资源。

(三)信息处理能力

信息处理能力是指运用计算机收集、存储、加工和传递各种信息的能力，也就是通

常所说的计算机操作能力。随着办公自动化的普及和计算机在经济领域的广泛应用，

运用计算机处理各种事务，从事会计管理的能力已成为会计专业学生求职的基本能力

要求。

计算机和网络技术的普及使会计核算越来越迅速、精确，经济环境不断变化，企业

经营过程中对经营决策的要求更高了，无论企业内部还是企业外部，对会计信息的需

求越来越大，对会计信息的要求也越来越高，尤其是对能为经营决策提供依据的会计

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信息的需求非常迫切，会计人员应当随时提供。因此会计专业学生必须熟练运用新技

术，将会计信息及时进行归纳处理，提炼出有用的、急需的会计信息，能为企业管理

当局和各种利益集团提供他们随时要做出的决策所必需的会计信息，而不是仅仅满足

于每年编制一套财务报表。中职学校会计专业学生应通过相关课程的学习，具备基本

的信息处理能力，如中英文字录入，WOR．D、EXCEL等常用办公软件的应用以及计算

机网络的应用等。

(四)会计操作能力

会计操作能力是指会计从事会计工作应当具备的会计核算、会计分析和会计检查等

方面的能力，是对会计专业人员最基本的专业能力要求，包括珠算、财会书法、小键

盘、点钞、填制会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表、会计电算化等能力。

1．手工会计核算操作能力

手工会计核算操作能力是从事会计工作应掌握的最基本的技术和能力。它包括书写、

计算、制证、记账、对账与结账、编制和整理与装订会计档案等各项技能。

2.中职会计专业学生应具备的会计职业能力

(1)书写

书写，即书写会计数字，包括阿拉伯数字、货币符号、汉文数字(含大写数字的书写、

货币名称)。书写应当清晰、准确、均匀、整齐、易认，要写出有关数字的特点，以防

止人为涂改。

(2)计算

计算包括珠算和数学等。中职学校会