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2024年大班优秀观摩课教案

一、教学内容

本节课选自幼儿大班教材《探索世界》第四章《生活中的科学》，

详细内容为“认识时间”，包括时间的概念、时钟的认识及时间的运

用。

二、教学目标

1.让学生了解时间的重要性，建立时间观念。

2.使学生掌握时钟的读法，并能应用于日常生活中。

3.培养学生珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

三、教学难点与重点

重点：认识时钟，学会读时、分；理解时间的重要性。

难点：将时间观念应用于实际生活，养成珍惜时间的好习惯。

四、教具与学具准备

教具：大时钟一个，教学PPT，时间卡片。

学具：每人一个小时钟，时间记录表。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一个时钟，引导学生观察时钟的指针，让学生猜测并

说出时钟上的时间。

2.新课内容展示（10分钟）

（1）教师通过PPT介绍时间的重要性，引导学生建立时间观

念。

（2）教师演示时钟的读法，并让学生跟随一起读时、分。

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（3）教师发放时间卡片，让学生练习读时、分。

3.例题讲解（10分钟）

教师出示一些时钟图片，让学生说出时间，并解释如何读取。

4.随堂练习（5分钟）

学生两人一组，互相出示时钟，说出时间，并记录在时间记录

表上。

六、板书设计

1.时间的重要性

2.时钟的读法

3.时间记录表

七、作业设计

1.作业题目：让学生和家长共同制作一个家庭时钟，记录一天中

的重要时间点。

2.答案：完成的家庭时钟照片及记录表。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的参与程度，观察他们对时间观念的

掌握情况，调整教学方法。

2.拓展延伸：让学生尝试规划一天的时间，培养他们合理安排时

间的习惯。同时，鼓励学生在家庭中运用所学知识，如设定作息时间、

学习时间等。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入

3.例题讲解的深度和广度

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4.作业设计的实用性和互动性

5.课后反思及拓展延伸的针对性

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

重点应放在时钟的读法和时间观念的应用上。难点则是如何让学

生将时间观念内化为日常行为，形成珍惜时间的习惯。

1.时钟的读法：不仅要求学生会读时、分，还要理解时针、分针

的运动规律，以及时间的递增关系。

2.时间观念的应用：通过实际操作，如记录一天中的重要时间点，

使学生在生活中能自觉关注时间，合理规划时间。

二、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣的关键环节。

1.选择贴近学生生活的情景，如早晨起床、上学、午饭时间等，

使学生在熟悉的环境中感受时间的重要性。