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小学品德教研工作计划
小学品德教研工作计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新
的阶段,为了在工作中有更好的成长,写一份计划,为接下来的学习
做准备吧!好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学品
德教研工作计划,希望对大家有所帮助。
小学品德教研工作计划1
一、指导思想
本学期品德教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要
求,结合学校实际情况和学科特点,以新理念为指导,以课堂为基地,
进一步发挥创新精神和探究积极性,扎实开展研究,遵循教育教学规
律,贯彻落实学科教学建议,深入开展课堂教学研究;营造良好的教
研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质、教育科学
文化素质,培养健全人格而努力。
二、本学期拟开展的主要工作
(一)、加强理论学习,提高教师教科研水平。
1.组织全组老师学习20xx版新课标;
2.鼓励组内教师积极撰写教学论文,申报课题;
3.申报县集体课题。
(二)、注重常规落实,提高课堂教学效率。
1.加强教学常规的检查工作,确保品德学科的专课专用;
2.上好地方课程《金陵文化》,组织骨干教师参加县赛课。
三、月工作安排:
二月份
1.制定教研组计划。
三月份
1.参加县教研组长会议;
2.组织全校品德教师学习20xx版新课标;
3.讨论申报县级集体课题。
四月份
1.组织教师网上参加省品德课标培训;
2.尤珍珍老师参加市品德学科骨干教师研究活动。
五月份
1.端云瑶、陶美萍教师参加县级金陵文化赛课;
2.申报县级集体课题;
3.参加三区县品德连片活动。
六月份
1.组织骨干教师参加市县个人课题申报;
2.组织教师做好期末调研工作。
小学品德教研工作计划2
一、指导思想:
品德教研组以《思品与生活》课程标准、《思品与社会》课程标
准为指导,以“道德存在于儿童的生活中,引导儿童热爱生活、学习
做人”为课程核心,以“珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利,在
与儿童生活世界的联系中建构课程的意义”为基本教学理念,培养具
有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。教研组将遵循
教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,充分发挥“指导、研究、服
务”等职能,以学科建设为主线,营造良好的教研氛围,深入开展课
堂教学研究,全面提升小学品德课程教师队伍素质,提高教育教学质
量。
依据学校工作布置,结合学校实际情况,本学期《思品与社会》
的工作重点是面向全体学生,提高教学效率,特别强调《思品与社会》
课的时效性和针对性,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素
质,培养健全人格而努力。
二、任务与目标:
1、端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生
关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学质量。
2、各位教师以《课程标准》为准绳,以现行教材为依据,完成各
年级的教学任务及教学内容。
3、培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围社会,提高学生的道德认识。
4、配合学校科教处及其他教研工作,搞好本教研组的工作。
5、加强教师的业务素质及能力的提高培训,做好本学期课题研究
的深入开展。
三、具体工作要求
(一)练队伍:
1、抓好骨干力量:
抓好骨干力量,创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础
上,让教师在课题研讨中、在现场教学展示中,既能充分体现自我的
存在价值,又能在认真研究的过程中,成为教育教学改革的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用,由点带线,由线及面,从而带动全校
的思品教研氛围。
2、形成教研氛围:
(1)积极开展听课、评课活动,鼓励教师在教学中注重信息技术
的运用,结合我校实际,开展丰富多彩的课内向课外延伸活动,提高
教育教学的实效。
(2)鼓励教师积极参与校园网博客建设,主动提供品德与生活、
品德与社会信息,并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
(3)重视听课学习,打破学科的界限,与综合实践、劳技
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