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2024年《蔬菜》幼儿园标准教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园教材《身边的科学》第四章《蔬菜的秘

密》。教学内容详细包括：认识常见的蔬菜种类、了解蔬菜的营养价

值、学习蔬菜的种植过程以及蔬菜的创意拼图。

二、教学目标

1.让幼儿能够识别并说出至少五种常见的蔬菜名称。

2.培养幼儿了解蔬菜的营养价值，养成爱吃蔬菜的好习惯。

3.通过观察和动手操作，使幼儿了解蔬菜的种植过程，培养幼儿

的动手能力和观察能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解蔬菜的营养价值和种植过程。

教学重点：认识常见的蔬菜种类，培养幼儿对蔬菜的兴趣。

四、教具与学具准备

1.教具：蔬菜模型、蔬菜卡片、蔬菜种植实验器材。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带幼儿参观幼儿园的菜园，引导幼儿观察各种蔬菜，让幼

儿说说他们认识的蔬菜。

2.讲解与互动（10分钟）

a.教师展示蔬菜模型，让幼儿说出蔬菜的名称。

b.教师通过PPT讲解蔬菜的营养价值和种植过程。

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c.教师与幼儿进行互动，询问幼儿关于蔬菜的知识。

3.例题讲解（5分钟）

教师展示一道关于蔬菜的创意拼图题目，引导幼儿思考如何完

成拼图。

4.随堂练习（10分钟）

a.幼儿按照教师的提示，用蔬菜卡片完成拼图。

b.教师巡回指导，帮助幼儿完成拼图。

5.创意活动（10分钟）

a.教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿创作属

于自己的蔬菜拼图。

b.教师鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。

六、板书设计

1.板书《蔬菜的秘密》

2.板书内容：

a.常见蔬菜名称

b.蔬菜的营养价值

c.蔬菜的种植过程

七、作业设计

1.作业题目：请你画出自己喜欢的蔬菜，并写出它的营养价值。

2.答案示例：我喜欢西红柿。西红柿富含维生素C和番茄红素，

有助于增强免疫力。

八、课后反思及拓展延伸

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1.课后反思：本节课通过实践情景引入、互动讲解、创意活动等

形式，让幼儿对蔬菜有了更深入的认识。但在教学过程中，要注意关

注每个幼儿的学习情况，提高个别指导的针对性。

2.拓展延伸：组织幼儿进行蔬菜种植活动，让幼儿亲自动手种植

蔬菜，观察蔬菜的生长过程，提高幼儿对蔬菜的兴趣和认知。

重点和难点解析：

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.创意活动

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.选择合适的蔬菜种类，确保幼儿能够轻松识别。

2.通过观察菜