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2023年大班手工教案

2023年大班手工教案1

设计意图：

大班孩子对大人世界的一切事物都感兴趣，包括小小的名片。活动

之前，我们放手让孩子自己探索名片的用途和名片上的内容，还有各种

装饰在名片上的花纹。仔细的孩子会发现有的人会把工作内容印在名片

上，引起了孩子们的创作兴趣和思考“我长大以后要做什么？”活动中，

我们给孩子们提供多种材料和辅助工具，引导他们自由发挥想象和创

造，互相交流自己的设计想法，从中获得设计和成功的乐趣。

活动目标：

1.选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。

2.体验自主动手设计、制作名片的乐趣。

活动准备：

1.经验积累：

（1）家长和幼儿共同收集各种名片

（2）环境创设：将收集到的名片布置成名片墙

（3）科学活动初步认识了解名片的用途和内容

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2.材料准备：

（1）不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽

毛、毛根等。

（2）音乐“找朋友”、名片PPT

活动过程：

一、开始部分激发幼儿活动兴趣及热情。

1、音乐“找朋友”进入活动室，提醒幼儿和好朋友抱一抱。

2、谈话讨论激发幼儿设计制作的兴趣。

“我们知道了一种交朋友的新办法，谁知道？”

“咱们收集了很多名片，请小朋友们来说一下名片上面有什么？是

用来干什么的？”

幼儿自由发言。

小结：有了名片真好，既可以用它认识很多朋友，又可以根据名片

上的电话号码、地址与朋友保持联系。

二、基本部分引导幼儿了解名片构成、尝试制作。

1、出示实物，引导幼儿观察发现名片的不同。

“小朋友看，我收集的.这些名片有什么不同？”

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2、引导幼儿看PPT，再自由发表评论。

“再来看看朋友们收集的名片……”

“你看到了什么样的名片？”

3、引导幼儿自己想到操作中要注意的问题

“今天你们都是设计师，每个人给自己设计一个属于和别人不一样

的名片。但是制作的时候要注意些什么呢？先跟你旁边的好朋友说说你

的想法吧。”

“谁来说说看”……

引导幼儿自己主动思考，说出剪刀的安全用法、垃圾丢在废物筐、

工具物归原处等。

4、幼儿分组设计制作自己的名片，教师巡回指导。

三、结束部分展示评价作品

引导幼儿互相观察名片，猜猜主人是做什么工作的。

激发幼儿在创作的兴趣。

延伸活动：

欣赏活动“朋友的名片”，设计自己的名片墙

游戏：根据名片找朋友

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活动反思：

活动中准备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点，能否

在已有的经验基础上得到提高。我们给孩子们准备了毛根，原想毛根的

色彩比较突出，而且柔软容易塑形，便于孩子们自己动手变化出不同的

造型。活动中，毛毛小朋友想用毛根贴边，但是毛根过长，她想用剪刀

修