《排队练习》作业设计方案-小学体育与健康人教版一年级上册.pdfVIP

《排队练习》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在通过《排队练习》的学习，使学生掌

握基本的排队规则与技巧，培养学生良好的排队习惯和纪律意识，

提高集体活动中的协作与配合能力，从而在体育与健康课程中为

学生的健康成长打下坚实基础。

二、作业内容

1.理论学习：学生需了解排队的重要性，掌握排队的基本规

则，如“快、静、齐”，理解集体行动中排队的秩序与纪律。

2.实践操作：进行队列操练，按照排队的基本要领，学会如

何在不同的场合进行排队，如单列、双列等排队形式，并能根据

口令或信号做出迅速的响应。

3.合作练习：在小组内进行排队练习，学会相互配合与协调，

做到队列整齐、步调一致。通过小组合作学习，培养团队合作精

神和集体荣誉感。

4.行为规范：通过讲解和示范，让学生明白在公共场合如何

有序排队，包括等待时、进出教室、上下楼梯等情境下的具体做

法。

5.注意事项：教育学生尊重他人、尊重规则，懂得在排队过

程中谦让、不插队、不推搡等基本礼仪。

三、作业要求

1.学生需认真听讲，理解并掌握排队的基本规则和技巧。

2.学生在实践操作中要积极参与，按照老师的要求进行反复

练习，直到达到熟练的程度。

3.小组练习时，每个小组成员之间要互相帮助、互相监督，

确保每个人都能掌握排队的要领。

4.在完成作业的过程中，学生要严格遵守纪律，做到有序、

守时、不吵闹。

5.作业完成后，学生需自觉进行自我评价和互评，总结学习

过程中的收获与不足。

四、作业评价

1.教师将根据学生的理论学习、实践操作、合作学习和行为

规范等方面进行评价。

2.评价将结合学生的课堂表现、小组练习情况以及作业完成

情况进行综合评定。

3.鼓励学生在自我评价和互评中积极参与，提高自我认识和

相互学习的能力。

五、作业反馈

1.教师将根据学生的作业完成情况给予及时的反馈和指导，

帮助学生纠正错误、提高技能。

2.对于表现优秀的学生，教师将给予表扬和鼓励，激励其继

续努力。

3.对于存在问题的学生，教师将给予耐心的指导和帮助，促

进其进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时的作业设计旨在加强学生对于排队基本规范的认识和

执行能力，提高团队意识和纪律性，同时通过实践操作，促进学

生身体的协调性和敏捷性，为学生的健康成长打下良好基础。

二、作业内容

1.理论学习：学生需复习排队的基本规则和要求，包括队列

的顺序、行进的步伐、转向的规范等。通过观看教学视频或图片，

理解排队的重要性以及在集体生活中的意义。

2.模拟练习：学生需在课下进行模拟排队练习，模拟校园日

常生活中的各种排队场景（如上下课、课间操、放学等），并按

照规范要求进行排队。

3.小组合作：学生需以小组形式进行排队练习，小组成员之

间互相监督、互相帮助，共同提高排队的整齐度和规范性。

4.反思总结：学生需在完成模拟练习后进行反思总结，找出

自己在排队过程中存在的问题和不足，并思考如何改进。

三、作业要求

1.学生需认真观看教学视频或图片，并确保理解其中的内容

和要求。

2.模拟练习时，学生需按照规范要求进行排队，注意保持队

形整齐、步伐一致。

3.小组合作时，小组成员需相互配合，共同完成练习任务。

4.反思总结时，学生需真实反映自己的问题，并提出切实可

行的改进措施。

5.作业完成后，学生需将反思总结以书面形式上交，家长需

签字确认孩子已完成作业并了解其学习情况。

四、作业评价

教师将对每位学生的作业进行评价，评价内容包括理论学习、

模拟练习、小组合作和反思总结等方面。评价标准包括规范性、

整齐度、配合度、反思深度等。评价结果将作为学生平时成绩的

一部分。

五、作业反馈

1.教师将对每位学生的作业进行批改，指出存在的问题和不

足，并给出改进建议。

2.对于表现优秀的学生，教师将在课堂上进行表扬，并鼓励

其继续努力。

3.对于存在问题的学生，教师将与其进行个别沟通，帮助其

找出问题原因并制定改进计划。