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2024年幼儿园中班体育活动教案反思《板凳游戏》--第1页
2024年幼儿园中班体育活动教案反思《板凳游戏》
一、活动背景
本次体育活动是针对2024年幼儿园中班的学生设计的，活动目的是通过板凳“
游戏”这一趣味性强、活动性强的游戏，促进幼儿园生的身体活动和团队合作能力
的培养。
二、活动目标
1.通过游戏让幼儿感受运动的乐趣，培养对体育活动的兴趣。
2.提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
三、活动具体内容
1.游戏名称：板凳游戏
2.参与对象：幼儿园中班幼儿
3.参与人数：每组6-8人
4.游戏规则：在教室内或操场上摆放足够数量的板凳，幼儿分组站在板
凳旁边，一名幼儿充当小老鼠“”，其他幼儿充当猫“”。游戏开始，小老鼠需要
尽可能快地在板凳之间穿梭，而猫则需要尽快地坐在空着的板凳上，小老鼠被
抓到后，小老鼠和猫要互换角色。游戏时间约15-20分钟。
5.教师引导：教师在游戏过程中要引导幼儿注意安全，提醒幼儿注意观
察周围的板凳情况，同时鼓励幼儿发挥自己的想象力和灵活性。
四、活动反思
通过实施《板凳游戏》这一体育活动，我们发现了一些值得改进和加强的地方：
1.设备准备不足：由于板凳数量不够，导致有些幼儿无法及时坐到板
凳上，影响了游戏的进行。下次活动前应提前准备足够数量的板凳。
2.规则设置不够清晰：部分幼儿对游戏规则理解有偏差，导致游戏进
行时出现混乱的情况。应在活动前仔细解释游戏规则，确保所有幼儿都理解并
遵守规则。
3.参与感不强：活动中部分幼儿表现出参与感不强，应在活动设计上
更加注重增强每位幼儿的参与感，让每个孩子都能在活动中得到发挥。
根据以上反思，我们将进一步改进活动方案，提高活动的质量和效果，更好地
满足幼儿园幼儿的身体和心理需求。
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五、总结
体育活动在幼儿园教育中占据重要地位，通过设计丰富多彩的体育活动，可以
促进幼儿全面发展。《板凳游戏》作为一种趣味性强的体育活动，能够激发幼儿的
参与热情，发展幼儿的协作精神和动手能力。
通过不断反思和改进，我们相信未来的幼儿园体育活动将会更加丰富多彩，更
好地为孩子们的健康成长和全面发展提供支持和帮助。
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希望可以对您有所帮助。
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