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2024年关于幼儿园小班游戏教案(通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐游戏》的第三章，主题为“认

识颜色与形状”。详细内容包括：辨识红、黄、蓝三种基本颜色；认

识圆形、正方形和三角形三种基本形状；通过趣味游戏，培养幼儿对

颜色和形状的观察能力。

二、教学目标

1.让幼儿能够准确识别红、黄、蓝三种颜色，并能够说出它们的

名称。

2.帮助幼儿认识圆形、正方形和三角形三种基本形状，并能够分

辨它们。

3.培养幼儿的观察能力，提高他们的动手操作能力和团队协作能

力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿准确掌握颜色和形状的名称，并能迅速识别。

教学重点：培养幼儿观察、操作和团队协作能力。

四、教具与学具准备

教具：红色、黄色、蓝色卡片各一张；圆形、正方形和三角形模

具各一个；磁性白板。

学具：红、黄、蓝三色彩笔；圆形、正方形和三角形贴纸；画

纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

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教师展示一张画有红、黄、蓝三种颜色的图片，引导幼儿观察

并说出它们的名字。然后，让幼儿分组，每组选一个代表上台领取对

应颜色的卡片，增强幼儿对颜色的认知。

2.例题讲解（10分钟）

教师用磁性白板展示圆形、正方形和三角形模具，让幼儿观察

并说出它们的名称。通过实例讲解，帮助幼儿理解各种形状的特点。

3.随堂练习（10分钟）

教师发放圆形、正方形和三角形贴纸，让幼儿将它们粘贴在对

应的画纸上。期间，教师巡回指导，纠正错误。

4.游戏环节（10分钟）

教师组织“颜色形状接力赛”游戏，将幼儿分成三组，每组按

照顺序完成颜色和形状的识别任务。最快完成的组获胜，培养幼儿团

队协作能力。

六、板书设计

1.板书颜色和形状的名称，用不同颜色标注。

2.在旁边展示各种形状的模具，方便幼儿对比学习。

七、作业设计

1.作业题目：请在画纸上用红、黄、蓝三色彩笔分别画出圆形、

正方形和三角形。

2.答案：幼儿完成作业后，教师检查颜色和形状是否正确。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中寻找各种颜色和形状的物品，与家

长分享所学知识，增强亲子互动。同时，教师可准备更多关于颜色和

形状的教具，为下一节课做好准备。

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重点和难点解析

1.实践情景引入中，如何引导幼儿观察并说出颜色的名字。

2.例题讲解中，如何帮助幼儿理解各种形状的特点。

3.游戏环节的设计，以确保幼儿在游戏中能够有效练习颜色和形

状的识别。

4.作业设计，确保作业能够巩固幼儿对颜色和形状的理解。

5.课后反思及拓展延伸，如何将课堂学习与家庭环境相结合，以

及如何为下一节课做好准备。

详细补充和说明：

1.实践情景引入

在实践情景引入环节，教师应使用生动的语言和丰富的表情来