深度学习”教学改进项目实施方案 .pdfVIP

深度学习”教学改进项目实施方案

深度研究是当前教育教学改革的热点话题。根据《国家中

长期教育改革和规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于

全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》的要求，

我校将组织参加___组织的“深度研究”教学改进项目研究。本

项目将以教育部基础教育课程教材发展中心课题实验方案为基

础，全面贯彻“深度研究”教学改进项目第一期研修精神，实现

从“以学科为中心”到“以学生为中心”的转变，促进学生的个性

化发展，培养学生的创新意识和实践能力。

为实现上述目标，本项目将采取以下具体措施：（1）组

织教师参加研修，研究“深度研究”教学改进项目的核心理念、

实践模型，进行教学单元设计的练；（2）通过多种资源平台，

促进教师完成相关作业；（3）督促教师在课堂教学中开展“深

度研究”教学改进项目的教学实践；（4）实验教师通过教学实

践，对教学单元设计进行反思，加深对“深度研究”教学改进项

目的理解。

本项目的实施目标包括促进学生的发展和促进教师的发展。

对于学生方面，本项目旨在促进学生加深对学科重要概念的理

解，提高学生发现和解决实际问题的能力，促进学生学科思维

能力的养成。对于教师方面，本项目旨在丰富实验教师关于学

生和课程的深层知识，提高实验教师课程设计和实施的能力，

增强实验教师的合作意识和合作能力，促进教师教学方式的转

变。通过实施“深度研究”教学改进项目，我们希望能够促进学

生和教师的全面发展，实现教育教学的创新和提升。

全体参加研修研究的教师将实践“深度研究”教学改进项目，

并形成优秀教学单元设计案例，提交项目秘书处，接受项目研

究组专家的具体指导。

积极准备参加2017年寒假召开的“深度研究”教学改进项

目实验工作交流研讨会。提供本校教师教学单元设计方案、项

目研究心得进行交流研讨。

总结反思项目的理论框架、实践模型、研修模式、研修内

容等，收集整理在教学过程中的各种意见和建议，培养和发现

本校骨干教师队伍，发挥骨干的带头作用。

在2017年7月，组织参加第四期项目研修活动。

预期成果：

一）在本校形成相对成熟、本土化的项目理论和教学实践

模型。

二）收集整理来自教学一线的优秀教学实践案例。

三）培育一批优秀的初中化学学科。

四）公开发表一批教学论文和案例。

保障机制：

一）成立相关组织机构

本校项目研究组由校长和教师组成，主要任务是：（1）

组织研究“深度研究”教学改进项目理论框架和实践模型；（2）

指导本校参加项目的教师开展实验研究；（3）总结研究和教

学成果，督促“深度研究”教学改进项目在本校开展。

二）建立项目推进机制

1.组织本校参加项目的教师在教研活动时间，每个月月末

集中时间定期进行交流研讨、研究，总结教学中的问题，研究

“深度研究”教学改进项目的相关精神。

2.在一定时间组织有关专家到校指导，及时解决研究中遇

到的困难与问题。

3.对项目成果的定期总结。定期对项目研修、研讨成果进

行收集整理，并完善和研究相关理念知识，对研究和研讨过程

中表现积极，成果丰富的教师进行及时的表彰和鼓励。

4.配合项目组进行相关研修工作。

三）建立经费保障机制

1．本项目有关经费由学校统一支付。

2.本项目研究向学校申报项目，学校专用项目经费的方式

对项目研究进行保障。

3.本项目预计费用如下：

1）五次项目组研修差旅费5万。

2）校内组织研修资料费1万。

3）校内组织研修会务费1万。

4）聘请专家指导及讲座费1万。