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小学教师个人自查报告（精选12篇）

工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作存在了许

多问题，是时候仔细地写一份自查报告了。如何把自查报告做到重点

突出呢？以下是小编收集整理的小学教师个人自查报告（精选12篇），

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学教师个人自查报告篇1

师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。

作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通

过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思

使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，

我进行了深刻的剖析:

1、教育观念：

新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。

教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、

丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。

师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授

知识，而是教给他们学习方法。

2、教育教学：

认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育

教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互

学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良

风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

3、对待学生：

一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余

时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未

传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以

理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格

要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。

在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对

待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进

学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚

学生的现象。

4、工作方法

在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的

优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教

育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成

优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。

5、思想道德

作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿

补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长

办事，不进行有偿家教。

6、社会活动

课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有

残疾、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公

民。

7、日常生活

在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名

人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人

民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，

举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，

能够做到文明有礼貌又修养。

自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：

（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上

深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出

台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上

理论修养不够。

（二)业务有待于提高。

（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限

制，也有个人因素。

（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。

针对以上缺点，本人提出整改措施如下：

(一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活

动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

(二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方

法。

(三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献

精神。

小学教师个人自查报告篇2

在教育教学中，一切师德都基于教师的人格魅力。在学生的心目

中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至

影响到学生的一生。

首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学

生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。备课、批改作业

要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，

对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习