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小学语文项目化学习的教学策略探讨

作者：钱建峰

来源：《中华活页文选·教师版》2021年第19期

摘要：随着目前教育的不断改革，对小学语文教学提出了新的要求。语文教师需要不断

创新教学方式，改变传统思想，将项目化学习应用到语文教学中，培养学生的语文素养，使学

生更加高效地学习知识，提高教学质量。但是在应用的过程中仍存在一些问题有待解决。本文

主要探讨的就是小学语文项目化学习的教学策略。

关键词：小学语文项目化学习教学策略DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.19.018

开展小学语文项目化的学习，是在传统语文课程学习的基础上开展合作探讨的方式，让学

生在合作中提升语文核心素养。教师不断结合所学习的语文内容，有效开展教学，创新教学方

法，让学生主动学习，不断提高语文学习能力。

一、对项目化学习的概述

项目化学习，其实就是在教学中以学生为中心，坚持学生主体地位，构建一个有趣的环

境，让学生以合作的方式构建小组，进行开放式的问题探讨。这种学习方式使学生不局限于用

一个方法或一个角度来解决问题，而是强调在解决问题中培养学生的技能，在掌握技能中获取

知识，促进学习能力的提高。

项目化学习与当前所提出的素质教育高度匹配，能够有效培养学生的核心素养，因此在小

学语文教