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小学生素质教育报告

随着人们自身素质提升，报告的适用范围越来越广泛，不同种类的报

告具有不同的用途。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为

大家整理的小学生素质教育报告，欢迎大家分享。

小学教育是基础教育，进步义务教育水平是一项重要工作，是全面贯

彻教育方针，扎实推进素质教育的关键，为了进步教育质量，培养适应新

世纪要求的教学素质，根据市提出的：“重点加强小学教育教学治理，进步

教学素质，建立并不断完善教学选题监测制度”的要求。笔者针对以上某某

小学所存在的几点题目，结合今年全市教育系统“校风、教风、学风建设等”

活动精神，以为要加强某某小学的治理，切实进步教学质量，应重点抓好

以下几点：

(一)进步熟悉、不断强化质量意识

某某小学的教学质量不高，一方面轻易导致学生留级，浪费义务资

源，妨碍全面推进素质教育;另一方面分歧格的小学生毕业进进中学以后因

学习有困难极易中途辍学，影响初中的教学质量，普通九年义务教育的巩

固和进步。

(二)多种形式并举，进步某某小学教师队伍的整体素质

该校要把进步教师素质作为进步小学教学质量的战略重点，紧密结合

基础教育课程改革，以转变教育观念、进步职业道德和教育界水平为标

准，认真落实教师队伍，积极探索和建立新形势下的激励机制，健全和完

善考核制度，坚持“能者上，庸者下”的原则，依法辞退教学水平低，不能履

行职责的教师。

(三)注重实效、健全教学治理制度

建立健全学校治理制度是进步教学质量的基本工作，某某小学必须以

党的方针、政策以及有关法律法规，条件为依据，按照《小学常规治理基

本要求》，认真规定和完善学校的各种规章制度，确保学校的教育工作规

范有效地进行，当前要着重抓好以下几方面制度建设：1、要严格执行请示

报告制度;2、要严格执行作息时间和师生考勤制度;3、要建立教师学习，

培训制度;4、要健全听课制度;5、要建立教研、教改成果检查、评选、交

流制度。

(四)综合评价、开展教学质量监测

小学教育质量监测的科目主要是语文、数学，内容为教学大纲规定

的，教学内容主要考勤查学生的合格率，一律采用等级制度评分方法，取

消百分制结果报县级教育主管部分。

(五)加强领导、明确责任、强化职能作用

加强学校治理，进步某某小学的教学质量，是各级教育行政部分，教

研部分和乡镇中心学校的共同任务。要明确责任，实行领导负责制，加强

乡镇中心要亲身抓好小学教学质量治理，是进步某某小学教学质量的有效

途径。

此外，要对某某小学实施严谨的英语教育：首先，要充分熟悉英语进

门的重要性，紧迫性;其次，实施英语教育是三‘个面向’的重大措施;再次，

要抓紧制订开课规划;最后，必须认真研究教学策略。

【小学生素质教育报告】