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课题研究报告范文3篇

ModelResearchReport

编订：JinTaiCollege

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课题研究报告范文3篇

小泰温馨提示：研究报告分为研究的对象和方法、研究的内容和假设、

研究的步骤及过程以及研究结果的分析与讨论。研究报告内容的逻辑

性是整个研究思路逻辑性的写照。本文档根据研究报告内容要求展开

说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意

修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：课题研究报告范文

2、篇章2：课题研究报告范文

3、篇章3：教研课题研究报告文档

研究报告必须绝对真实地反映客观情况，所有叙述、说

明、推断和引用，都必须恰如其分。以下是两篇课题研究报告

范文，欢迎参考~!

篇章1:课题研究报告范文

三、课题研究的预设目标

四、课题研究的理论支撑

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五、课题研究的方法设计

六、课题研究的基本过程

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面——课题背景

“语文教学正面临危机。现行中学语文教材体系的重大

弊端造成了‘少、慢、差、费’，厌教厌学的恶果，不彻底改

变它，中学语文教学就走不出死胡同!”（）在此严峻形势下，

适应时代发展的需要，新的高中语文教材（试验修订本）在江

西、山西和天津两省一市试验三年后，根据教育部20xx年颁

布的“课程计划”和“教学大纲”，于20xx年秋季开始在全

国使用，从而取代了这以前使用了近20年的高中课本，真可

谓“千呼万唤始出来”。应该说这几年课程、教材的变革取得

了长足的发展，需要我们对实施教改主渠道的教学进行有意义

的理论研究和有价值的课堂实践。新教材是出来了，可如何适

应新教材在体系和结构方面对旧教材所作的三个方面的改革

（阅读和写作、口语交际分编;破除以记叙、说明和议论的文

体为中心的模式;为扩大学生的阅读量，编写与教科书配套的，

作为高中课本必要的组成部分），实现“全面提高学生的语文

素质，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积

累、感悟、熏陶和培养语感

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，使学生养成良好的学习语文的习惯。课题研究报告范

文。在教学过程中，培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族

共同语的规范意识，提高道德修养、审美情趣、思维品质和文

化品位，发展健康个性，形成健全人格”的指导思想，还是摆

在我们面前的需要迫切解决的问题。新教材的教法还是“犹抱

琵琶半遮面”。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同——课题界定

关于“高中语文新教材使用的研究”中的“新教材”是

指xxx中学中学语文室编著的20xx年秋在全国大范围内使用

的全日制普通xxx中学教科书及配套读本。其“新”主要体现

在四个方面:

1、强调了工具性与人文性的统一;

2、注重了学生自学能力和自我发展意识的培养;

3、强化了选文的审美情趣和文化内涵;

4、突出了教师主动性和创造性的发挥。新教材使用研究

的范围包括:围绕新教材的阅读、写作和口语交际三个系统，

从教材、教者、学生和教学手段等教学元素出发，以理论研究

为主导，侧重于教学实践，在构建有关新教材多层面、多功能

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立体交叉的课堂结构和有一定操作性、示范性的课件模式上下

功夫。

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索——预设目标

本课题的研究是以高中语文新教材阅读、写作和口语交

际三个系统的相关内容为基本研究对象，在进行素质教育和创

新教育的今天，以改革教学方法，提高教学效率，提升教学品

位，发展教师和学生的个性，塑造完善健康的人格为目标，在

具体的教学研究中，不仅有实践的操作、理性的思考，更要构

建理论和实际有机结合的多侧面、