语文预习方法个人课题实施方案 .pdfVIP

黄陂区“十三五”教科研规划个人课题

《小学高年级语文课前预习方法研究》方案

黄陂区滠口小学李言志

一、课题研究的背景与意义

1.研究的背景

《新课标》将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提出，而学生的有效

预习则是落实这一目标的一个不可忽视的重要环节，它对学生学会掌握新知识，

养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。但是长久以来我发现学生的课前预习

虽然每天都在进行着，但是收效甚微，没有达到预习的真正目的，是“伪预习”。

它对提高课堂教学效果的作用也是不言而喻的。更不要说培养学习能力和学习习

惯，激发学生学习兴趣，甚至造成学生不求甚解、敷衍应付，逐渐产生“厌学”

情绪。因此“学生有效预习方法”的落实，对提高课堂教学质量举足轻重，值

得探讨和研究。

2.本课题研究的意义

对于预习，叶圣陶先生早就有过精辟的论述：“上课之前，学生要切实预习”。

“要养成学生阅读书籍的习惯就非教他们预习不可”。可以说，预习的过程，实

际上就是学生在已获得知识能力的基础上，在科学的思维方法和学习方法指导

下，利用各种学习条件和途径，有目的、有计划地主动学习新知识的过程。但是

看看我们现在的预习现状却不容乐观，绝大多数同学