摘要
作为中华传统文化的瑰宝,民族智慧的结晶,古典诗歌具有独特的文化内涵与人文
价值,对于提升学生的语文素养和教师的教学能力具有重要意义。无论是小学和初中阶
段,还是高中阶段,唐诗教学都是语文教学中的重要组成部分,其选文数量多、题材丰
富、诗风多样、具有较高的教学价值。但在目前的唐诗教学中存在着教学投入大,效益
低的问题。统编教材初中阶段的古诗词总量84首,其中唐诗就有40首。唐诗选文所占
比重增加,一方面为学生的学习提供了丰富的资源,有利于培养学生的阅读品味与审美
情趣;另一方面也给唐诗教学带来了挑
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