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小学语文情景教学研究方案
一、研究背景与意义
语文是小学教育的核心和基础，小学语文情景教学旨在以情境
为基础，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文应用能力和语感。
本研究通过对小学语文情景教学进行研究，旨在深入探究情景教学
的教学原则、实施方法以及效果评估等问题，为小学语文教学提供
一种新的探索和实践手段。
二、研究内容与方法
1、研究内容
（1）情景教学的教学原则：具体分析情景教学中的教学原则，
并探究与小学语文教学中的结合。
（2）情景教学的实施方法：分析情景教学的实施方法，包括教
学设计、教学组织、教学手段等方面，以及与小学语文教学的应用。
（3）情景教学的效果评估：对情景教学的效果进行评估，从学
生语文知识应用、语感提高、情绪态度等方面进行评估。
2、研究方法
（1）文献资料法：通过对文献资料进行收集、分析和归纳，深
入了解小学语文教学和情景教学的相关理论和实践经验。
（2）问卷调查法：通过编制问卷，对小学语文教师和学生进行
问卷调查，了解他们对小学语文情景教学的理解、态度、实践情况
等。
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