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《CAD/CAM课程设计》课程教学大纲

课程英文名CAD/CAMCourseDesign课程代码A0803ZA5

学分3总学时3周理论学时/实验/实践学时40

集中实践环《工程图学》、《CAD/CAM》、

课程类别课程性质必修先修课程

节《数控技术》、《机械制造技术》等

适用专业机械设计制造及其自动化开课学院机电学院

一、课程的地位与课程目标

（一）课程地位

本课程是机械设计制造及其自动化学生的专业必修课，是一门综合性的设计制造类实践

课程。计算机辅助设计及制造(ComputerAidedDesignandComputerAidedManufacturing，简

称CAD/CAM)技术是制造工程技术与计算机技术紧密结合、相互渗透而发展起来的一项综

合性应用技术，具有知识密集、学科交叉、综合性强、应用范围广等特点。CAD/CAM技术

是先进制造技术的重要组成部分，它的发展和应用使传统的产品设计、制造内容和工作方式

等都发生了根本性的变化。CAD/CAM技术已成为衡量一个国家科技现代化和工业现代化水

平的重要标志之一。

本课程设计的任务是：结合一个典型的机械产品，综合运用CAD/CAM技术的基本方

法，对典型的机械零件或产品进行设计、工艺分析与计算、数控编程和制造等实践活动，使

学生加深对所学机械原理、机械设计、机制工艺、计算机辅助设计与制造CAD/CAM等先修

理论课程知识的认知和综合运用，初步培养学生的计算机辅助设计与制造（（CAD/CAM）的

能力和团队协作能力。

（二）课程目标

（1）学习项目立项过程中的方案设计和可行性分析。通过对课程设计的开题，使学生

能够对课题项目的任务给出多种解决方案，并进行比较和分析，通过各个方案的综合分析找

到一个可行的方案；

（2）增强在实际工程项目中分析问题和解决问题的能力。在课程设计中锻炼可以学生

使用CAD/CAM工具进行零件设计、工艺分析和数控编程等能力，合理选择制造资源进行

数控加工的能力，组员之间分工合作的团队协作能力；

（3）学习完整的书面报告和技术文稿的撰写、学习项目的技术问题的解答。通过课程

设计的设计说明书、设计图纸、工艺文件等学习项目设计过程中的书面报告和技术文稿的规

范撰写。通过课程设计的答辩学习项目的技术问题的解答。

二、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标对课程归属专业毕业要求的支撑程度

课程目标

毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求10

课程目标（1）HMHL

课程目标（2）HHHL

课程目标（3）LLLH

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）；

2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。

三、设计选题及任务要求

序号参考选题任务与要求

1.合理拆分XXX产品

2.曲面零