《语文园地六》（大单元教学任务单）二年级语文上册高效课堂系列（统编版）.docxVIP

语文园地六学习任务单

学习任务一：识字加油站

1.认读词语

轿车轿车救护车摩托车消防车渔船货船油轮科学考察船

2.你认识哪些车？

3.联系生活实际，拓展其他交通工具，说一说它们的用途。

学习任务二

字词句运用（一）

读一读下面的词语，读准多音字的读音。

字词句运用（二）

1.复习标点符号的用途：“逗号”表示话没说完，“句号”表示话说完了，“问号”表示疑问，“感叹号”表示惊喜或感叹。（板书：逗号句号感叹号问号）

2.学生自读句子，小组讨论标点符号的位置，把标点符号填进句子里。

一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来

我们去公园玩公园里花真多呀

这棵树的叶子真奇怪是什么树呢

学习任务三我的发现

1.加偏旁记生字

巴——把爸吧包——饱抱炮

方——放防房青——清晴情

马——妈蚂吗

这些字的读音都和前面的例字相同或相近，每组字都有共同的声母和韵母。（板书：形声字）

学习任务四日积月累

1.指名朗读，励志名言

（1）有志者事竟成。——《后汉书》

（2）志当存高远。——诸葛亮

（3）穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

5.多种形式的朗读，师生读，男女生读，熟读成诵。

学习任务五我爱阅读

1.读故事：（1）文章主要写了谁？（2）他做了什么事？

2.课文小结：本文是一篇古代神话传说，按照事情发展的顺序，先讲述了禹治水的原因，接着讲述

·，并且历尽千辛万苦终于制服了洪水，让人们过上安居乐业的生活，赞美了禹，的精神。

3.拓展阅读。阅读下列资料，了解“徐文长”的故事。

【参考答案】

学习任务一：识字加油站

1.认读词语

轿车轿车救护车摩托车消防车渔船货船油轮科学考察船

2.你认识哪些车？

3.联系生活实际，拓展其他交通工具，说一说它们的用途。

出租车：接送乘客；冷藏车：运输海鲜等冷冻食品；油罐车：运输石油等液体；公交车：运送乘客；破冰船：打破冰面，让船只顺利通行；挖泥船：挖运水底泥沙。

学习任务二

字词句运用（一）

读一读下面的词语，读准多音字的读音。

2.教师讲解：根据意思来判断读音的方法，就叫作“据义定音法”，这是在判断多音字的读音时经常使用的一种方法。刚才我们的小组代表们用的也是这个方法。

字词句运用（二）

1.复习标点符号的用途：“逗号”表示话没说完，“句号”表示话说完了，“问号”表示疑问，“感叹号”表示惊喜或感叹。（板书：逗号句号感叹号问号）

2.学生自读句子，小组讨论标点符号的位置，把标点符号填进句子里。

一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。

我们去公园玩，公园里花真多呀！

这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？

4.教师讲解：第一句是陈述的语气，句末是句号；第二句是感叹的语气，句末是感叹号；第三句是疑问的语气，句末是问号。中间话没说完用逗号。

学习任务三我的发现

1.加偏旁记生字

巴——把爸吧包——饱抱炮

方——放防房青——清晴情

马——妈蚂吗

这些字的读音都和前面的例字相同或相近，每组字都有共同的声母和韵母。（板书：形声字）

学习任务四日积月累

1.指名朗读，励志名言

（1）有志者事竟成。——《后汉书》

意思：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。

（2）志当存高远。——诸葛亮

意思：指人应当怀抱高远的志向。

（3）穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

意思：一个人处境越是艰难，就越是坚忍不拔，越是不丢失高远之志。

2.多种形式的朗读，师生读，男女生读，熟读成诵。

学习任务五我爱阅读

1.读故事：（1）文章主要写了谁？（2）他做了什么事？

（1）文章主要写了大禹。

（2）禹想出治水方法，并且历尽千辛万苦终于制服了洪水，让人们过上安居乐业的生活。

（板书：大禹治水）

2.课文小结：本文是一篇古代神话传说，按照事情发展的顺序，先讲述了禹治水的原因，接着讲述禹怎样想出治水方法，并且历尽千辛万苦终于制服了洪水，让人们过上安居乐业的生活，赞美了禹心系百姓、无私奉献的精神。